Выдержка из текста:

IY. Обобщение и систематизация знаний

Первое препятствие «Цунами».

"Задание № 1 Подчеркните одной чертой подлежащее и двумя чертами сказуемое. Определите какой частью речи выражено сказуемое.

1. Над лесом блеснула яркая молния.
2. Поднялась за рекой большая темная туча.
3. Упали первые тяжелые капли.

"Задание № 2 Выпишите сначала существительные, которые относятся к теме «Природа», а затем «Растение».Лето, дождь, цветы, гром, ягода, туча, солнце, береза, пшеница, трава, жара, небо. 

"Задание № 3 Подчеркните одной чертой подлежащее и двумя чертами сказуемое. Определите какой частью речи выражено сказуемое.

1. Улыбнулось из-за тучи солнышко.
2. Быстро прокатилась гроза. 
3. Загорелась семицветная радуга.

"Задание № 4 Назовите и запишите существительные которые обозначают….

• А) явления природы в летнее время года.
• Б) плоды, которые поспевают в летнее время года

Гроза, дождь, клубника, радуга, яблоко, малина, вишня, жара, солнце, молния, ежевика

Июнь. Это первый месяц лета, месяц самых длинных дней и самых коротких ночей. Назвали его июнем по имени римской богини Юноны. Римляне верили, что богиня плодородия дарит людям дождь и урожай, успех и победу.Июль. Второй летний месяц назван июлем в честь выдающегося римского полководца Гая Юлия Цезаря.

На Руси в старину этот месяц называли «липец», потому что на большей части России в это время цветет липа. Август. Название последнего месяца лета происходит от латинского слова «аугустус» - величественный. Так звали одного из императоров Древнего Рима, в честь которого назван месяц. На Руси восьмой месяц года в старину называли «серпень»: в этом месяце серпами убирали хлеб. 

1. Прочитайте.
2. Расскажите, что вы узнали о летних месяцах. 
3. Сделать морфологический разбор глаголов.