"Выдержка из материала:

I . Организационный момент. Приветсвие. 

Свет погашен. Звучит музыка. 2 ученика читают пролог «У Лукоморья…» (слайд-шоу) Учитель: Чтение сказок Пушкина доставляет много счастливых незабываемых минут. Сказки уносят нас в счастливый мир Лукоморья, заставляют удивляться богатству выдумок сказочника, а тем, кто станет размышлять о прочитанном, откроется глубина его фантазии. 

Цели урока: 

1.Переосмыслить содержание сказки А.С.Пушкина.  2. Раскрыть нравственный смысл сказки.  3. Развить речь и воображение учащихся. 

А теперь ещё раз обдумайте всё сказанное, ответьте на вопрос : Почему только Елисею удалось спасти царевну? Ведь зеркальце говорило правду, чернавка не злодейка, братья были добры к девушке, Соколко был чутким, преданным? (Елисей верил, что найдёт любимую, ему не верили, над ним смеялись) 

Вот и первая проблема, которую мы осознали, сделаем вывод: 

1 вывод: Любовь и преданность могут спасти от смерти, разрушить зло. (Слайд №16 записать в тетрадь). 

Какие чувства вы испытали к царице, прослушав вступление к сказке? Разве умирают от радости? Чаще слышим фразу :«умерла от тоски». (Ожидание мужа, рождение дочери, возвращение долгожданного мужа привело не к ликованию, а к смерти. Ощущается несправедливость, жестокость судьбы, 

VIII. Домашнее задание (на выбор): 

1.Синквейн написать.  2.Написать сказку в стихах.  3.Эссе: Нужно ли помогать добру в борьбе со злом?