"Выдержка из материала:

1.Оргмомент. 

Готовы к работе? А девиз урока: «С малой удачи начинается большой успех».

2. Актуализация знаний.

-Игра «Отгадай фразу» (7февраля 2014года)

• Это число обозначает число дней в неделе;
• Второй месяц зимы;
• В этом числе 2десятка и 0ед.
• Напишите число - соседи, которого 13 и 15.
• Что обозначает эта дата? Проверьте свое решение (открывается слово «Олимпиада»

- Сколько строк в таблице?

- Обратите внимание на 1 строку. Что она нам сообщает? (город, талисман, дата ит.д.)

- Догадались, о чем пойдет разговор? (про Олимпийские игры)

- В разных городах и странах проходили Олимпийские игры. Почему мы обращаем внимание на эти 2 игры? (Олимпийские игры проходили в нашей стране)Игра «Верю или не верю»

3. Постановка учебной задачи.

Талисман – это символ, который приносит удачу. Белый медведь, Зайка, Леопард – это не только талисманы игр, но и герои урока. Я надеюсь они принесут нам удачу.Ребята, а вы любите играть? Я предлагаю вам поиграть в игру «Прятки».Давайте научим и наших героев играть в эту игру , что нужно делать, с чего начинать? (правила игры перечисляют ребята, на доске записывает учитель)

"Алгоритм «Прятки»

- определяется водящий; - водящий закрывает глаза; - считает; - закончил считать; - идет искать; - нашел «застукал»; - вышли все; - конец игры или стоп игра.

Игра (водящий берет карточку, читает задание и ищет ответ у ребят. Ребята держат в руках карточки с ответами)- Какой по счету среди осенних месяцев НОЯБРЬ?- 5сот. 4дес. – это…- 6м 8дм. 4см – это….- 800 – 500 =…- 261 – 60 =…Герои с удовольствием поиграли с вами и хотят узнать - есть ли у вас силы еще играть? Они познакомят нас с некоторыми видами спорта.

А) Работа в парах по рядам.

Леопард (1ряд) – любит смотреть, как соревнуются спортсмены по биатлону.Биатлонная гонка бывает личная и командная. Лыжник подходит к старту, по команде начинает бежать дистанцию (мужчины 20км, женщины 15км) преодолевает 4 огневых рубежа производит по 5 метких выстрела и  быстро бежит до финиша.

Зайка (2ряд) – приглашает нас с вами посмотреть соревнования по….Отгадайте загадку.Каждый вечер я идуРисовать круги на льду.Только не карандашами,А блестящими…(Коньками)Лыжные гонки бывают индивидуальные и командные. Лыжнику дается старт и он должен быстро пробежать свою дистанцию. Обгоняя своих соперников, добежать до финиша.Итак, ребята каждого ряда ,знакомясь с текстом, выбирают что должен сделать спортсмен, чтобы добежать до финиша. 

4. Изучение нового материала.На доске появились записи ( что нужно делать игрокам в «Прятки», что должен спортсмен сделать во время соревнований) Как можно это назвать? (ответы детей)Вывод учителя. 5. Закрепление нового материала.

А).Задача. (карточка)Зайка, Белый медведь и Леопард участвовали в лыжных соревнованиях. Зайка пробежал 9км, Белый медведь 7км, а Леопард пробежал 11км.

Выбери вопросы, которые можно поставить к этому условию. 

- Сколько пробежали Зайка, Белый медведь и Леопард вместе?

- Сколько пробежал Зайка?

- Сколько пробежал Олимпийский Мишка? 9+7+1111- 911-7

- На сколько меньше пробежал Белый медведь, чем Леопард? 

- На сколько больше пробежал Леопард, чем Зайка?