"Выдержка из материала:

Ход урока

I .Оргмомент

Прозвенел уже звонок,Начинается урок.На меня все посмотрелиИ тихонечко присели.

2. Задача

- Посмотрите на доску. Как вы думаете, что это?Что можно положить в такую коробку? Почему?На доске: 

У Гали было 6 новогодних шариков, а у Пети – 4. Смогут ли дети разложить все шарики в эту коробку, если класть по одному шарику в ячейку?

Ребята 1 варианта составляют задачу по 1-ой картинке, рассказывают её своему соседу и выкладывают решение. Ребята 2 варианта выступают в роли консультанта.(Затем ролями меняются и аналогично работают по 2-ой картинке.)

3. Учебник с. 112 № 3 Работаем по рядам

 - Ребята, поднимите руки те, кто уже самостоятельно умеет делать покупки в магазине?– …, прочитай задание.1-ряд - ваша покупка стоит 12 рублей? 2-ряд - ваша покупка стоит 15 рублей? 3-ряд - ваша покупка стоит 20 рублей? 

V. Работа в печатной тетради с. 54

№ 1- Рассмотрите картинки, прочитайте задачу и дополните её.Вывод: Если в 1-ой корзине на 4 помидоры >, чем во 2-ой, ЗНАЧИТ, во 2-ой корзине на 4 помидоры