Цели:

"Развивающая. Развить творческие способности учащихся: быстроту реакции, речь, зрительную память; дать ученикам прикоснуться к настоящей науке, учить их свободно мыслить,

Воспитание культуры труда (работа со словарём, сигнальными карточками, у доски).
Оборудования: словарные слова, раздаточные карточки, таблицы. Презентация, проектор, ноутбук.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Настрой на успех.
Здравствуйте, я рада вас видеть.
Я вас настрою на успех
и одного и сразу всех.
И это всем нам очень нужно
Чтоб шла работа в классе дружно

Какие слова вы не написали? Почему?

Это и будет темой нашего исследования. Наша задача на уроке – обобщить все полученные знания по этой теме. Мы будем продолжать :

•  Мы рассмотрим историю происхождения некоторых числительных;
•  Познакомимся с разрядами числительных;
•  Научимся склонять некоторые числительные;
•  Узнаем о правиле написании Ь в числительных.

4. Сегодня в нашей лаборатории 3 вопроса: исторический, теоретический и грамматический.

- Какое сегодня число?

- Добрый день. Вы, наверное, ждете, что я буду рассказывать вам о прелестном весеннем утре 20 марта. Давление воздуха -744 мм ртутного столба, дует юго-западный ветер со скоростью 2 метра в секунду.

"- Что вы должны знать о порядковых числительных:
1. Порядковые числительные обозначают порядок предмета при счёте и образуются от количественных, изменяются по родам, числам и падежам.

5. Задание «Лабиринт».

- что такое числительное?

Разбор предложения: Лось весит 40 пудов.
(пуд – старинная мера, составляет 16. 4 кг)

6. исторический. Как вы думаете, о чем здесь пойдет речь?

Своего лаборанта я прошу выступить по следующим вопросам, а всех слушателей прошу быть очень внимательными:
- Наши русские числительные первоначально были существительными или прилагательными.

"Вывод: -Теперь вы раскрыли некоторые исторические тайны числительных. Своего помощника благодарю за работу.
- Подберите однокоренные слова к числительному сорок: ? сороковой, сороковка, сорокалетие, сороконожка, сорокаградусный.

7. Проверка домашнего задания:

8. Физминутка.

Оказывается, интерес к числительным был у русского народа издавна.
К иллюстрациям подберите поговорки:
Приехала баба из горда, привезла вестей 3 короба.
У ленивого Емели семь воскресений на неделе.

9. - Грамматический
Упражнение 256 стр. 184. Прочитать. Найти ответ, выписать словосочетания

10. тестирование:

"3. Назовите количественное числ.
А) пять
Б) седьмой
В) семеро
Г) пятёрка

"4. В каких словах Ь на конце?
А) 18
Б) 50
В) 61

"5. Назвать числительное
А) тройка за ответ
Б) утроить усилия
В) три друга

"6. Ь в середине пишется в числительных:
а) от 30 до 40;
б) от90 до 200;
в) от 50 до 80;
г) от 5 до 10.

Проверка тестов.

(Рефлексия)
Для меня было открытием то, что ...
Что бы еще хотелось узнать?
Чья работа понравилась больше всего?
Спасибо всем за плодотворную работу.

Дз: выписать загадки с именами числительными.