"Описание материала:

Урок по биологии «Глобальные экологические проблемы» проводится в 11 классе в конце курса, с частью проблем педагог знакомит учащихся сам, про некоторые проблемы учащиеся рассказывают самостоятельно (было дано заранее опережающее задание для них), к уроку прилагается презентация.

Домашнее задание проверяется в виде решения тестов, их на уроке проверяют сразу эксперты (как правило, это учащиеся, которые занимаются лучше остальных ребят, 2 человека, а перед этим преподаватель сам проверяет работы самих экспертов), чтобы не отвлекаться в начале сразу задаётся домашнее задание на след.урок (параграф учебника, мини-сочинение), объясняется новая тема с показом слайдов, заслушивается выступление учащихся с докладами.

"Выдержка из материала:

Познакомимся поближе с каждой из этих проблем (рассказ преподавателя об экологических проблемах).

Реферат «Загрязнение водных систем» подготовил Дибаев Марат, реферат «Уничтожение лесов» подготовила Злобина Мария.

4. Подведение итогов урока, рефлексия:

беседа по вопросам:

- сегодня мы познакомились с темой …, перечислите их…

- что такое парниковый эффект?

- что такое озоновый слой?

- перечислите главные источники загрязнения воздуха и воды?

- какие виды рыб находятся на грани исчезновения?