Тема урока: «Пейзажная лирика русских поэтов».

Форма урока: путешествие

Методическая цель: выявление особенностей пейзажной лирики в стихотворениях  русских поэтов.

Задачи:  создать условия для восприятия художественного поэтического текста посредством ассоциативных образов музыки и живописи.Способствовать развитию умения анализировать поэтический текст.  Развивать культуру художественного прочтения лирического текста.Создать условия для формирования художественного вкуса, эмоционального восприятия окружающего мира через поэтические образы русской пейзажной лирики, образы музыки и живописи.

Оборудование: распечатанные тексты стихотворений, словари,мультимедийная презентация (с музыкальным сопровождением произведений: пьес П.И. Чайковского из цикла “Времена года”).

Методы урока: элементы технологии мастерских, элементы технологии развития критического мышления, частично-поисковый метод, элементы личностно ориентированного подхода к обучению, иллюстративный метод; работа в группах.,  словесный, наглядный, проблемно-поисковый, 
творческий (сочинение-эссе). 

  Материал заданий  нацелен на развитие у учащихся связной речи, мышления, творчества.