"Урок по литературе в 12-ом классе «Любовная лирика Николая Заболоцкого» направлен на выработку познавательных, совершенствование развивающих, «отшлифовку» воспитательных качеств учащихся.

Вид урока: урок-исследование.

Основные цели урока: не только глубже познакомиться с личностью поэта, но и развивать у ребят способность наблюдать за движениями авторской мысли и видеть художественные образы в тексте, быть практиками и мечтателями, формировать у обучающихся собственную нравственную позицию.

Результат поисковой работы учащихся отражается в мини-сочинении и синквейне.

 Цели урока:

• глубже познакомить с личной жизнью поэта,
• развивать способность наблюдать за движениями авторской мысли и видеть художественные образы в тексте,
• развивать коммуникативные, интеллектуальные, информационные навыки
• формировать собственную нравственную позицию,
• вызвать эмоциональный отклик в душе своих воспитанников.

"Дидактические стратегии:

• формы: работа в группах; обучение в сотрудничестве.
• методы: презентация, работа с текстом, анализ и синтез, исследование, творческо-поисковый;
• оборудование: портрет поэта, мультимедийная установка, план-карточки, выставка книг, иллюстрации учащихся.

""Структура урока.

1. Вызов
2. Реализация замысла. Корректирует деятельность учащихся. Учащиеся задолго до урока получают вспомогательные карточки /алгоритм выступлений/. Выступления групп /примерные выступления учащихся даны в приложении/ Работа в группах.
3. Рассказ, демонстрация, работа с текстом, исследование, анализ и синтез.
4. Рефлексия.
5. Подведение итогов.
6. Оценивание. Оценивает учащихся. Взаимооценка /оценивают лидеры групп/, самооценка.
7. Информация о домашнем задании. Слайд
8. Заключительное слово учителя.

""Приложения.

I. Алгоритм выступления групп. Подготовить презентацию по предложенному плану.
"1 группа.

1.  Рассказать о Н. Заболоцком и Е. Клыковой..
2.  Выбрать и прокомментировать фрагмент фильма о Н.Заюолоцком «Больше чем любовь».
3.  Рассказать о Наталье Роскиной.
4.  Сравнить цикл стихотворений Н.Заболоцкого с «Панаевским циклом» Некрасова и «Денисьевсим циклом» Тютчева.

""2 группа.

1. Можжевеловое дерево – символ вечной жизни.
2. Презентация книги о можжевельнике.
3. Видеоклип.
4. Анализ стихотворения «Можжевеловый куст».

""3 группа.

1. Музыкальный клип.
2. Анализ стихотворения «Признание».
3. Кому посвящено стихотворение?