Оборудование: раздаточный материал, маршрутные листы с критериями оценивания, смайлики настроения, интерактивная доска, презентация.

Тип урока: повторение, обобщение и систематизация пройденного материала

Формы работы: работа в группе, работа в парах, индивидуальная работа. 

План урока:

1. Орг. момент
2. Актуализация
3. Работа в группах
4. Творческое задание
5. Индивидуальная работа
6. Итоги урока
7. Домашнее задание
8. Рефлексия

Разбивка на группы:Учащиеся выбирают себе пару по следующему критерию: я с этим одноклассником меньше всего общаюсь.

Разноуровневые карточки по желанию.

• I. Синквейн 
• II. Напишите по 5-10 предложений по результатам урока. 

1. Оценка труда учащихся: 

• а) самооценка – усвоена ли тема полностью, что вызвало затруднения и требует повторения, в каких знаниях уверен; 
• б) учениками – совпала ли ваша оценка за урок с желаемой оценкой ? если нет, то что помешало?