Тема: Обыкновенные дроби.

Тип урока: урок - закрепление.

Форма проведения: урок – путешествие по Республике Башкортостан

Цели урока:

1. закрепить знания, умения и навыки учащихся по теме «Обыкновенные дроби»; учить применять знания, полученные на уроках в практической ситуации;
2. развивать познавательный интерес к предмету, творческие способности;
3. воспитывать любовь к родному краю, учить видеть красоту родного края.

Проводится в виде путешествия по Республике Башкортостан, с разноуровневыми заданиями. Урок можно проводить в виде повторительно-обобщающего, где ребята закрепляют полученные знания. Все текстовые задачи составлены на тему «Родной Башкортостан». Учащиеся делают увлекательную физминутки на башкирскую мелодию. Урок удовлетворяет требованиям здоровьесберегающих технологий.

Разработка урока по математике по теме «Обыкновенные дроби».

1. Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня урок математики в вашем классе проведу я , Бадыкова Светлана Геннадьевна, учитель математики СОШ № 8.У вас на партах лежат листочки настроения с разными выражениями лица. Поднимите, пожалуйста, тот, который соответствует вашему настроению в данный момент времени. К сожалению, у большинства состояние пока безразличное. Посмотрим, изменится ли оно к концу урока. Отложите листочки на край парты и начнем урок.

2. Постановка темы и цели урока.

Тема урока «Обыкновенные дроби».Открыли тетради, написали число (23 декабря), «Классная работа», «Обыкновенные дроби». Сегодня на уроке будем путешествовать по Республике Башкортостан с обыкновенными дробями. В процессе путешествия мы увидим красоту родного края, научимся применять знания по теме «Обыкновенные дроби» на практике. А оценивать знания нам сегодня помогут бочонки с душистым башкирским медом. За правильный ответ вы получите бочонок меда. Если вы сможете набрать:5 и более бочонков – «5»3-4 бочонка – «4»1-2 бочонка – «3»

3. Актуализация знаний.

Чтобы путешествие прошло удачно, мы приготовимся к нему. Перед вами вопросы: 1. Как сложить две дроби? (стр. 128)2. Как выполнить вычитание дробей? (стр. 129)3. Как выполнить умножение обыкновенной дроби на натуральное число? (стр. 140)4. Как выполнить деление обыкновенной дроби на натуральное число? (стр. 141)С помощью правил в учебнике вы можете найти ответы. Даю вам 1 мин. - А теперь поработаем в парах. Выберите и задайте соседу по парте один из вопросов. Потом поменяйтесь ролями. Оцените ответ друг друга бочонком меда за правильный ответ.- Поднимите руку, кто получил «бочонок меда»?