"УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 2 класс  

Цель урока:

• познакомиться с многообразием птиц нашего края и особенностями их гнёзд;
• воспитывать бережное отношение к живой природе.

Материалы к уроку:

• тексты об особенностях гнездования различных птиц;
• фотографии, рисунки с изображением упоминаемых птиц;
• бумага, клей, фломастеры, ножницы, нитки, пластилин, веточки, сено, пакля, береста;
• схемы этапов урока – исследования, листы «Помощник ответа» для ответов в группах, маркеры для оформления, вопросы,
• презентация к уроку «Птицы и птичьи гнёзда», аудиокассета с записью голосов птиц.

Оборудование:

• магнитофон,
• колонки,
• ноутбук,
• проектор,
• экран,
• магниты.

Исследование в малых группах.

Вопросы:

- А сейчас вы поработаете в группах и ваша задача узнать о птице, какую форму имеет её гнездо, из чего оно сделано и где чаще всего эти птицы устраивают свои гнёзда и сделать рисунок и макет этого гнезда. А для эффективной работы вы должны правильно распределить роли в группе. Для этого «Командир» руководит работой группы, распределяет роли и в конце урока озвучивает полученный результат вашего исследования, выбирайте «Писаря, «Художника», «Мастеров».«Писарь» - фиксирует ответы в «Помощнике».«Художник» - делает рисунок птицы.«Мастер» - изобретает гнездо этой птицы.

"Дети работают в группах и фиксируют ответы в «Помощнике».

Регулятивные: оценка