Разработка урока «Вязание крючком» с использованием элементов Дальтон-технологии. 

Наглядность: 

• Презентация;
• Образцы готовых изделий

Методы: словесный, репродуктивный, частично проблемно-поисковый, кластер

А знаем ли мы что такое крючок?Какие они бывают и как их надо держать?И какая используется пряжа?

Вывод: Значит какая у нас цель? (узнать!)

Цель: познакомится с историей вязания крючком, инструментами и материалами.

• Кто из Вас видел крючок?
• А кто умеет им пользоваться?
• А что вы им вязали?
• А хватает ли нам знаний для этого?
• А что же нам делать и с чего начать?

А представьте, что Вам надо подарить подарок любимой бабушке. Ей нужен не покупной подарок, а что-то личное, от души. А дома есть крючок и нитки. (Проблемная ситуация)Что Вы будете делать? (работа в группах)

Сделаю открытку пойду так попрошу у родителей деньги на подарок

Поздравлю на словах сделаю поделку

Вывод: Итак, какая перед нами цель? (сделать поделку – научиться вязать крючком)Цель: научиться вязать крючком.А теперь объединяем вместе и проговариваем:

Цель нашего урока: познакомится с историей вязания крючком, инструментами и материалами, научиться вязать крючком.

А каким способом мы будем достигать цель, с помощью чего, как?(Проблемная ситуация)

Спросить у учителя спросить у родителей найти в интернете 
попробовать самому составить план, начать работать я знаю сам 

Вывод: какая перед нами задача? (называют, вместе корректируем)