"Описание материала:

"Урок-презентация проекта: «Мороз и солнце, день чудесный!»

"Предмет: литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство.

"Тема: литературный журнал о зиме «Мороз и солнце, день чудесный!»

"Тип урока: комбинированный

"Форма проведения урока: урок – проект коллективная презентация

"Участники: ученики 3 класса

"Время на выполнение проекта: 1 месяц Время проведения урока – презентации проекта: 2 урока по 45 минут

"Урок – презентация проекта «Мороз и солнце, день чудесный!» разработан с элементами ФГОС, направлен на развитие творческих способностей учащихся, мотивации учения и формирование читательской способности.

"Цель: обобщить собранный материал о зиме и составить литературный журнал «Мороз и солнце, день чудесный!»

"Задачи:

• "развивать навыки выразительного чтения стихов о зиме
• формировать читательскую способность
• развивать творческие способности

"Чтобы реализовать проект дети вместе с учителем и родителями изучили познавательную и художественную, научную литературу, оформили свои странички литературного журнала и защитили их на уроке. Урок – презентация проекта прошёл в игровой занимательной форме. В результате выполнения заданий, ребята обобщили знания о зиме, подобрали материал для литературного журнала и получили готовый продукт (литературный журнал «Мороз и солнце, день чудесный!»). Задание №2 - Откройте конверт под №2, в нем у каждой группы лежит какая-то диаграмма. Возьмите её и внимательно рассмотрите. №1 №2 №3 №4 - Догадайтесь, какому времени года она соответствует. Почему вы так считаете? Подберите приметы соответствующие вашему времени года и создайте страничку о вашем времени года. - Защита проекта II группы: написать сочинение о зиме, нарисовать к нему иллюстрацию.

"Подготовительная работа:

1. "Составление творческих групп.
2. Сбор материала для проекта по направлениям:
   I.группа - выяснить у каких писателей больше всего стихов о зиме
   II. группа - написать сочинение о зиме, нарисовать к нему иллюстрацию.
   III. группа - найти научный текст о зиме.
   IV. группа - найти повествовательный текст о зиме.
3. Каждой группе провести конкурс выразительного чтения стихов о зиме наизусть, победивший в конкурсе читает стихотворение на уроке.