Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

Предмет: Начальные классы
Категория материала: Конспекты
Автор:

"Описание материала:

"Цель: Познакомить учащихся с гласным звуком [ы] и буквой ы.

"Оборудование урока: учебник В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина Азбука. 1 класс, часть первая, записи на доске, карточки, иллюстрации.

"Задачи:

  1. "Учить отличать гласные звуки от согласных.
  2. Учить давать качественную характеристику гласного звука (гласный, ударный или безударный).
  3. Учить определять место звука ы в словах (в начале, середине или конце слова).
  4. Делить слова на слоги.
  5. Учить составлять схемы к словам, читать информацию с уже готовых схем.
  6. Учить писать печатную и письменную строчную буквы ы.
  7. Развивать речь, мышление, память, мелкую моторику руки.

"Выдержка из материала:

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

Ход урока

Развёрнутый план урока

I. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята! Проверьте всё ли у вас готово к уроку русского языка. На столе должны лежать прописи, зелёные тетради и пенал. Садитесь.

II. Повторение.

– Я буду читать вам загадки, ваша задача напечатать в зелёных тетрадях ту букву, с которой начинается слово-отгадка. Запишите печатную заглавную букву.

– Какую букву запишите? (а)

– Кто изображён на этой картинке? (окунь)
– А кого так называют?
– Какую букву запишите? (о)

Кудри в речку опустила 
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит.

Ответ: Ива

– Какую букву запишите? (и)

Учитель выставляет на доске карточки с буквами (а, о, и)

– Поднимите руку те, кто правильно записал буквы. Молодцы.

III. Работа над новым материалом.

– Понравились вам стихотворения о букве ы? 
– Мы с вами уже поговорили о звуке ы, о букве ы, а что мы ещё не делали на уроке письма? (не писали букву ы)

Физкультминутка

IV. Упражнения в написании буквы ы

На доске ксерокопия страницы из прописи
– Откройте прописи на странице 9.
– Скажите, что за маленький человечек нарисован в верхнем левом углу страницы? (повар)
– А кто такой повар?
– Что он держит в руках? (сыр)
– Что такое сыр?
– Покажите пальчиком букву ы печатную.
– Рассмотрите образец строчной буквы ы в правом верхнем углу страницы.
– Буква ы состоит из наклонной прямой линии с закруглением и соединительной плавной линии – это один элемент, а так же из наклонной палочки с закруглением внизу вправо.
Учитель показывает на доске
– Сравните печатную и письменную буквы.
– Одинаково или по-разному они пишутся? (по-разному, печатная буква состоит из двух отдельных элементов, а письменная из двух элементов, написанных слитно)
– Из каких двух элементов состоит письменная строчная буква ы?
– Рядом с письменной буквой есть стрелки, для чего нужны стрелки? (стрелки помогают правильно писать буквы)
– Возьмите в руки ручки и обведите в правом верхнем углу на первой строчке элементы, из которых состоит буква ы.
– Что изображено на второй строчке? (вишня)
На доске появляется раскрашенная картинка
– На какой элемент буквы ы она похожа? (на линию с закруглением)
– Обведите.
– Посмотрите, как пишется буква ы
– Напишем букву ы в воздухе, а теперь в прописях.
– На первой разлинованной строчке обведите элементы
буквы ы.
– Кто всё сделал, допишите элементы буквы ы сами, но не забудьте пропустить две клетки между элементами.
– А теперь обведите контур буквы ы на второй строчке
– Те, кто справился с заданием, допишите ещё три буквы самостоятельно, не забудьте пропустить две клетки между буквами.
Молодцы. А сейчас мы немного отдохнём, встаньте из-за парт и повторяйте за мной движения.

– Молодцы, продолжаем работу.
– Какие слова написаны на пятой строчке?
– Кто сможет их прочитать?
– Что означает слово сын?
– Обведите буквы ы в словах сыр, сын,
– В прописях на стр.9 слева нарисованы мыши, а справа шары.
– Сравните схемы к словам мыши и шары.
– Сколько слогов в словах? (Два)
– Чем различаются схемы? (ударением)
– Какой слог ударный в слове мыши? (Первый)
– А какой слог ударный в слове шары?
– Обведите буквы ы в словах мыши, шары.
– Составьте предложения со словом мыши.
– Теперь составьте предложения со словом шары.

VI. Итог урока

– У какой буквы мы сегодня были в гостях?
– Расскажите об этой букве.

Буква ы довольна вашей работой.

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 981.17 Kb
Количество скачиваний: 37
Просмотров: 225

Похожие материалы