"Урок внеклассного чтения по повести современной петербургской писательницы Елены Семёновны Чижовой может быть проведён в 9 классе после изучения повести Гоголя «Шинель» или в 10 классе в начале года, когда ученики ещё раз обратились к теме маленького человека. Этот урок позволяет повторить способы характеристики героев, закрепить умение сравнительного анализа произведений и литературных героев. Для детей образ главной героини привлекателен тем, что это женский образ, образ нашей современницы. Повесть позволяет узнать об исторических реалиях времени мам и пап учеников. Интересен и взгляд женщины-писательницы на одну из ведущих тем русской литературы.

Цели:

• знакомство с творчеством современной писательницы Елены Чижовой;
• развивать умение анализировать художественный текст, проводить сопоставительный анализ произведений;
• развитие интереса к современной литературе.

"
Оборудование: портрет Елены Чижовой, фрагменты интервью писательницы, текст повести.

"Ход урока
Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с творчеством современной писательницы Елены Чижовой, обсудить её повесть «Нюточкин дом», поразмышлять над образом главной героини. Попытаемся ответить на вопрос: является ли Нюточка современным «маленьким человеком»

Итак, думаю, наш разговор следует начать с краткого знакомства с биографией Елены Чижовой.
(Подготовленные ученики рассказывают о писательнице)

Повесть «Нюточкин дом» у читателей вызвала разные впечатления.
Какие ощущения испытывали вы, читая произведение? Может быть, у вас возникли вопросы при чтении.

Какие уже знакомые произведения представляют эту тему?
Чтобы ответить на вопрос, является ли Нюточка «маленьким человеком» в современной литературе, думаю, необходимо сначала охарактеризовать героиню.
Вспомним способы характеристики героини.

• "
•   Имя
•   Семья
•   Воспитание и образование
•   Портрет
•   Дом, жилище
•   Отношение к работе
•   Отношение окружающих к героине
•   Какова в быту

"
Прежде чем перейти к характеристике героини, кратко перескажите сюжет произведения.
Итак, начнём с имени главной героини. Прочитайте, как относилась сама героиня к своему имени
Соответствует ли имя героине?
Почему же героиня полному имени ( Анна Петровна) предпочла «Нюточка»?
«Нюточка» связывало нашу героиню с детством, где, как ей казалось, она была счастлива.
Воспоминания о детстве у каждого человека прежде всего связаны с родителями, с семьёй. Что можете рассказать о семье Нюточки?
Какое воспитание получила Героиня в семье (прочитаем).
Обратим внимание, в прочитанном дважды выделены слова «срыть и сровнять с землёй». Как вы это объясните?
Как Нюточка оказалась на службе в той же организации, в которой трудился её отец?
«С этих пор, даже не поменяв конторского стола, Нюточка села на ту же самую ведомость, которой отдал жизнь её отец», пишет автор повести.
Думаю, читая о службе Нюточки, невольно вспоминаем Акакия Акакиевича. Почему?
-Все, конечно же, помним об отношении сослуживцев к Акакию Акакиевичу. А как относились окружающие к нашей героине?
Наверное, одной из причин такого отношения окружающих к Нюточке можно назвать её внешность, или ,как говорит автор, «её скромная неказистость».
Попробуйте описать Нюточку.
Но себя Нюточка по-настоящему видит только в конце повести, на вечеринке у начальницы. Она впервые осознаёт свою убогость и понимает причину тревоги, охватившей её на рынке во время покупки платья для вечеринки.
«По цвету её новое платье точь-в-точь совпадало с коммунальной стеной, из которой торчал кухонный кран. Сейчас из этой стены торчал не кран, а её собственное лицо».
О каком цвете идёт речь? Какова символика этого цвета? Как этот цвет связан с Нюточкой? (Ученики рассказывают о символике синего цвета)
Но, наверное, характеристика героини будет неполной, если не говорить о её отношении к своему дому. Ведь и повесть названа «Нюточкин дом»
В пересказе вы уже говорили о переезде Нюточки сначала в новостройку на окраине города, а затем затем обратно в центр города.
Чем же было вызвано желание Нюточки вернуться из новостроек в центр города? (эстет. чувства, желание вернуться в привычный мир детства)
Итак, после долгих поисков героине всё-таки удалось найти квартиру, которая её вернула в детство. Прочитаем описание.
Автор обращает наше внимание, что и старая, и новая квартиры располагались в самом конце общего коридора, были тупиком. Почему на этом слове делается акцент?
Нюточка надеялась благодаря новой квартире вернуться в привычную для неё обстановку детства, но именно эта квартира изменила жизнь героини.
Что можно считать поворотным пунктом в жизни главной героини?
Как герои идут к своей цели? (целенаправленно, но медленно. Обоим помогает случай).
Сколько, по вашему, к своей цели шла Нюточка?
Меняется ли при этом мироощущение главной героини при этом?
Но, как и в «Шинели», жизнь главной героини заканчивается трагически.
Что стало причиной смерти Нюточки?
Итак, вернёмся к нашему вопросу: можно ли считать Нюточку «маленьким человеком», а «Нюточкин дом» ремейком гоголевской «Шинели».
Как объясните название повести?

Каждый из нас волен иметь свою точку зрения.
Возможно, вам захочется познакомиться ещё с некоторыми произведениями Елены Чижовой. (Краткий обзор произведений Елены Чижовой)