"Выдержка из материала:

Цель: пропаганда экологических знаний, воспитание духовной и экологической культуры младших школьников.

Задачи:

• формировать устойчивый интерес к изучению экологических проблем, объяснять сложность глобальных проблем;
• развивать познавательные способности и любознательность, расширять кругозор;
• воспитывать любовь к родной природе, бережное к ней отношение.

Форма проведения: игра-соревнование

Предварительная работа: самостоятельное чтение познавательной литературы по объявленной теме, подготовка индивидуальных сообщений на классном часе; просмотр и обсуждение презентаций:

1.«Экологические проблемы современной России и пути их решения» - об истории Гринписа, о загрязнении атмосферы,

2. «Загрязнение водной среды» - об основных путях загрязнения гидросферы, самоочищении водоёмов и охране Мирового океана,

3. «Химические загрязнение окружающей среды» - о промышленном загрязнение почвы, атмосферы, воды и последствиях аэрозольного загрязнения. 

Оборудование: плакаты, стенгазеты, жетоны, мультимедийное оборудование, специально подготовленные места (столы и стулья)

Условия игры: для всех учеников проводится отборочный тур (тот, кто отвечает первым и верно – получает жетон).

Формируются две команды, выбирается капитан (по желанию - название и девиз)

При неполных ответах команд привлекаются ученики из числа болельщиков или дополняют ответы члены судейской команды.