Занятие с использованием здровьесберегающих технологий:«Где живет витаминка?»

Задачи:

• Научить детей высказывать свое суждение о фактах улучшающих здоровье человека.
• Научить самостоятельно подбирать необходимый материал.
• Создать дружескую обстановку во время коллективной работы.

Выдержка из текста:

Педагог: А когда человек будет выполнять все эти правила, то он станет каким человеком?

Дети:

• Веселым
• Красивым ит.д.

Педагог: А давайте мы сейчас добавим себе здоровье и сделаем витаминную зарядку:

К ним относятся чупа- чупсы, жевательные резинки, конфеты, от таких продуктов портится эмаль на зубах. Не стоит много пить сладкой газированной воды – от нее портится желудок и болит животик. Очень вредно грызть чипсы, и сухарики – т.к. в них много соли, и содержится много вредных веществ, таких как, различные ароматизаторы и красители. Ребята, запомните! 

Педагог: (после ухода Витаминки) Ребята, вот и подошло наше занятие к концу. Мы с вами узнали много интересного и полезного о том, как стать здоровыми, и сохранить наше здоровье, а помогают нам в этом полезные продукты и витамины.