Тема:  Здравствуй, весна!

Цель: Актуализирвать собственный опыт детей, «обменяться»  этим опытом. Отметить характерные признаки весны в природе.  Учить видеть красоту весенней природы, красоту весны, описанную поэтами в стихах. Расширять словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

- Разучивание стихов о весне;

 - Подбор пословиц  поговорок  о весне;

- Выращивание маленьких веточек.

Ход занятия.

1.Вводное слово педагога.

         Ребята, сегодня мы с вами отправимся  в заочное путешествие  в волшебную страну. Пропуском   будет  - веточка с зелеными листьями, которые вы вырастили сами. (Дети размахивают веточками, затем ставят их в вазу). А в какую волшебную страну  мы попадем, вы узнаете, прослушав это стихотворение.

2.  Остановка  «Приметы весны».   Чтение стихотворения:

Голубые, синие небо и ручьи,

В синих лужах плещутся стайкой  воробьи.

На сугробах ломкие льдинки-кружева,

Первая проталинка, первая трава.