"Выдержка из материала:

Тема: «Труд - основа жизни»

Тип урока: повторительно-обобщающий урок

Основные понятия, изучаемые на уроке: труд, заработная плата, товар, услуга.

Технологии и методы: ИКТ, личностно-ориентированный обучение, дифференцированное обучение, здоровьесберегающие технологии.

Оборудование урока: интерактивная доска, маркер, компьютер, раздаточный материал.

Ход урока: 

1.Оргмомент

Приветствие. Создание благоприятного климата для работы. Учащиеся приветствуют учителя.

2. Врабатывание

Учитель организует работу учащихся с пословицами и поговорками о труде.

Учитель подводит учеников к том, что все поговорки именно о труде.

Ученики самостоятельно расшифровывают значение поговорок и пословиц.

3. Активная деятельность

Работа с понятием «труд».

Учитель организует работу с иллюстрациями (задание - дать характеристику труду по заданным критериям).

Вопрос: Что создается трудом?

Учитель организует работа с басней Толстого «Старик и яблони».

Вопрос: Как оценивается труд? А если человек плохо трудится? Ваш труд в школе как оценивается? Ученики из отдельных слов составляют понятие «труд».

Ученики работают по цепочке называют к какому виду труда относится та или иная профессия.

Ответ: товары и услуги. Ученики самостоятельно в тетради записывают примеры создаваемых человеком товаров и услуг.

Ученики читают басню Толстого «Старик и яблони» и отвечают на вопросы по этой басни.

Ответ: з/п, надбавкой к з/п, благодарность и т.д. Штраф, лишение премий, увольнение. Оценки.

4. Физкультминутка

Ученики расслабляются.

5. Снижение активности

Вопрос: Нужно ли приучаться к труду с детства? Почему?

Работа с учебником. 

Работа с притчей «Крестьянин и его дети».

В преддверии Дня Св.Валентина учитель предлагает создать ученикам валентинки. Ответы учеников. 

Чтение информации о К.Э.Циолковском и влиянии труда на его жизнь.Ученики читают притчу и формулируют вывод по ней. 

Ученики делают валентинки.

6.Рефлексия

Выполнение задания «Незаконченная фраза.»

Учитель предлагает оценить данный урок (как послание на мобильный телефон). Ученики выполняют задание «Незаконченная фраза».