В игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности, внимания, осмотрительности, сосредоточенности.

"Интерактивная доска - ценный инструмент для обучения всего класса. Это визуальный ресурс, который помогает излагать новый материал очень живо и увлекательно. Она позволяет представить информацию с помощью различных мультимедийных ресурсов, преподаватели и учащиеся могут комментировать материал и изучать его максимально подробно

В младшем школьном возрасте преобладает наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а интерактивная доска, независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она применяется, является инструментом визуального представления данных. Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ним. Запас изобразительного материала при подготовке к уроку безграничен. 

Цели использования интерактивной доски

1. Активное вовлечение учащихся и родителей во внеурочную деятельность.
2. Повышение интереса и мотивации.
3. Эффективность подачи материала.

Участники учебного процесса - обучающиеся и родители 1 класса

Продолжительность использования интерактивной доски –в течение классного часа

Форма проведения: классный час.

Цель: создать содержательные и организационные условия школьникам и родителям для формирования представлений о безопасности дорожного движения.

Задачи:

• познакомить детей с основными ПДД;
• предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма; 
• объяснить необходимость чётко знать и выполнять ПДД; 
• вызывать уважительное отношение к труду водителей, к пешеходам и пассажирам;
• воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества. 

Личностные результаты обучения:

• формирование умений оценивать жизненные ситуации;
• самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения;
• делать выбор, какой поступок совершить.
• формирование уважительного отношения к предпочтениям других людей, ориентации в нравственном содержании и смысле своих поступков и поступках других людей.

Метапредметные результаты обучения:

Регулятивные УУД:

• формирование умения постановки учебной задачи, составление плана действий, преодоление препятствий;
• формировать умение оценивать свою работу на мероприятии.

Познавательные УУД:

• поиск и выделение необходимой информации;
• постановка и формулирование проблемы.
• формирование умения извлекать информацию, представленную в разных формах, строить рассуждения.

Коммуникативные УУД:

• формировать умение высказывать свои мысли в устной форме, высказывать и обосновывать свою точку зрения;
• умение донести свою позицию до других, умение договариваться и уважительно относится к позиции другого;
• формирование умения задавать вопросы, в совместной деятельности договариваться, приходить к общему решению.

Применяемые технологии:

• технологию сотрудничества и групповые формы проведения; 
• технология личностно-ориентированного классного часа;
• технология педагогических мастерских.

Формы работы:

• фронтальная;
• групповая;

Ведущий.

В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ — родительский дом. В семейном кругу — все корни твои, И в жизнь мы выходим из семьи. Пусть все к лучшему преобразуется В наших делах, на этой земле. Человек, он в делах формируется, Поведем разговор о семье.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть вас на нашем празднике, который проходит под девизом «Семья — дорога — безопасность». Не секрет, что именно в семье у ребенка закладываются основные жизненные принципы, формируются знания и умения, необходимые в повседневной жизни. И какими мы воспитаем наших детей, таким и будет наше будущее и будущее нашей страны.

Дети.

1.Вы перед будущим в ответе,Ваша радость, боль и грусть,Ваше будущее — дети,Трудно с нами, ну и пусть!

2.В ваших детях — ваша сила,Внеземных миров огни,Лишь бы будущее былоСтоль же светлым, как и мы!Ведущий: Чтобы будущее наших детей было действительно светлым, мы, взрослые, должны максимально обезопасить их жизнь. Вот поэтому сегодня мы будем говорить о безопасном поведении на дороге, а поддержать наш разговор согласились семьи наших учеников, встречаем: Музыка.

Не только в городе огромном, Но и в посёлке небольшом Знают взрослые и дети Важный жизненный закон:  При переходе помогает Он тебе, ему и мне. А закон тот называют Очень просто - ПДД!

Ведущий: Мы не стали долго думать и назвали наши команды по цветам светофора: «Красные», «Желтые» и «Зеленые». Мы думаем, что нашим семьям это будет легко, ведь все наши папы имеют личный транспорт.А сейчас разрешите представить наше компетентное жюри, это специалисты городского отделения организации движения и пропаганды (ФИО инспекторов)