Задания комплексной работы в основном носят олимпиадный характер и ориентированы на выявление одаренности учащихся.

Выдержка из текста:

2. Установи соответствие между  названием океана и цифрой,  обозначенной на карте полушарий. Впиши цифру. Составь цепь питания осьминога, пользуясь перечнем живых организмов.

Рогоз,  морские водоросли,  хвощ,  креветки,  лягушка,  ящерица,  краб, цапля, скорпион,  осьминог, крокодил,  кит,  дельфин.

4. Найди  лишнее.

У осьминогов деятельность щупалец  разнообразна:

• а) пользуются для передвижения,
• б) переносят в них тяжести,
• в) строят щупальцами гнезда, 
• г) захватывает пищу присосками,
• д) прикрепляют яйца к камням, 

5. Чтобы защититься от врагов,  осьминог…. Выбери правильный ответ.

• а)прячется в раковину    
• б)пропускает через свое тело воду       
• в)описывает круг    
• г) выпускает  чернильную жидкость

6. Заполни таблицу.

7. Установи соответствие между  схемой и словом. Запиши слово к схеме. Разбери его по составу.

9. Выбери толкование слова «ДЕЛИКАТЕС»ДЕЛИКАТЕС  -  ЭТО  …    

• а) сорт легкого сдобного печенья                                             
• б) вежливый,  мягкий в обращении                                               
• в) изысканное, тонкое кушанье 

11.  Подчеркни в последнем предложении грамматическую основу.

12.  Фонетический разбор слова «ЯД». Сколько понадобится осьминогов, чтобы удержать добычу массой 11ц?

14. 14 кладки яиц осьминогов составляет 16.000. Сколько яиц откладывает самка осьминога?