"Выдержка из материала:

"Конструкт "урока 

" 

"Тип "урока: "урок "получения "новых "знаний.
" 

"Оборудование: "Учебник, "электронное "пособие "к "интерактивной "доске , "карточки, "схемы "звуков, "счетные "палочки.

"Приветствуют "учителя, "проверяют "готовность "к "уроку. "Повторяют "за "учителям. 

"Личностные: "Самоопределение.

"2 "Актуализация "знаний "4 "Вспоминаем, "какие "буквы "уже "изучили. "Выдвигаем "проблему, "предлагаю "задания, "чтобы "ученики "сами "сказали "тему "и "цель "урока.

"Давайте "вспомним , "какие "буквы "мы "уже "изучили? "А "какие "нам "осталось "изучить? 

- "Когда "мы "называем "эти "слова, "то "слышим "в "них "звуки "Ф, "фь 
- "еще "раз "повторите, "какая "сегодня "буква "придет "к "нам "в "гости ? "Это "и "есть, "тема "нашего "урока. 

- "А "что "вы "хотите "узнать "про "эту "букву ? 
- "чтобы "найти "ответы "на "наши "поставленные "вопросы, "мы "отправимся "в "путешествие "на "Российском "корабле. 

- "Интересно "на "каком? "А "для "этого "откроем "учебник "на "стр. "и "посмотрим, "что "же "это "за "корабль "нас "там "ждет.
- "Скажите, "он "российский? "А "по "какому "можно "определить, "что "он "именно "Российский, "а "не "пиратский ?
- "Конечно "по "ф "Посмотрите "на "него, "Это "исторический "российского "флота. 

"Давайте "вместе "скажем "слово "ФЛАГ. 

- "ребята, "кто "такие "дельфины? 
- "произнесите "все "вместе "слово "дельфин. 

- "Молодцы! "Подведем "итог. ("Звуковичок)

"Отдохнём ? "Немного "поиграем.

- "задание , "попробуйте "эту "букву "изобразить? 
- "следующее "задание "по "группам , "вы "вначале "урока "выбирали "карточки "разного "цвета. ("жёлтого, "зелёного, "красного, "синего. )

"1. "группа "желтого "цвета. – "вам "нужно "сконструировать "букву "Ф
"2 "группа "зеленого "цвета- "найти "слова "с "буквой "Ф
"3 "группа "синего "цвета – "найти "и "подчеркнуть "букву "Ф
"4 "группа "красного "цвета – "найти "спрятанную "букву "Ф. ("на "работу "даю "2 "минуты)
("представьте "свои "работы)

"Делятся "на "команды, "выполняют "задания, "представляют "свои "работы. 

- "молодцы! "О "звуках "все "узнали, "с "буквой "познакомились, "осталось "почитать, "для "начала "слоги. ("слойд)
- "усложним "задание? "Дополним "слоги "до "слов. ("слайд)
- "вернемся "на "наш "корабль, "закройте "глаза, "им "тоже "нужно "отдохнуть, "представьте "себе "на "нашем "корабле
- "И "на "последок. "У "меня "есть "стихотворение, "догадайтесь "кто "автор "и "из "какого "это "произведения?
- "Может "кто-"то "хочет "его "прочитать