Урок-салон можно использовать во внеклассной работе по литературе с целью привития интереса к творчеству поэтов и писателей, воспитывать эстетичного читателя художественной литературы, способного образно воспринимать произведения и давать им самостоятельную обоснованною оценку.

Повышать уровень, в том числе культуры слова, познавательную деятельность, через «погружение» в культурную эпоху. Обучать диалогическому общению, умению творчески интерпретировать полученные сведения в форме театрализованного действия. Через «погружение» в культурную эпоху защищать учебные проекты и исполнение определённых ролей в совместной творческой деятельности.

Выдержка из текста:

Тема урока: Литературно – музыкальная композиция «Позвольте, я в любви Вам объяснюсь…»

ЗАДАЧИ УРОКА:

• Прививать интерес к творчеству поэтов и писателей, воспитывать эстетичного читателя художественной литературы, способного образно воспринимать произведения и давать им самостоятельную обоснованною оценку.
• Повышать уровень, в том числе культуры слова, познавательную деятельность, через «погружение» в культурную эпоху.
• Обучать диалогическому общению, умению творчески интерпретировать полученные сведения в форме театрализованного действия.
• Через «погружение» в культурную эпоху защищать учебные проекты и исполнение определённых ролей в совместной творческой деятельности.

ОБОРУДОВАНИЕ: Портреты поэтов и писателей, слайды, музыкальные произведения Бетховена, Глинки, Андрея Петрова, мультимедийная система, художественные фильмы «Есенин» и «Последняя дуэль поэта», диски с чтением стихотворений профессиональных чтецов, романсы, гитара.

ОФОРМЛЕНИЕ: Зал оформлен в стиле 18 – 19 веков в виде литературного салона. Яркими красивыми буквами на левой стороне зала написано название мероприятия («Позвольте, я в любви Вам объяснюсь…» ). Символами произведений , портретами поэтов и писателей оформлен весь зал. За каждым столом свечи. Книги, письменные перья, чернильницы. Картина «Секстинская мадонна», гитара, красное знамя, что отражает эпоху поэтот и писателей в отдельности.

УЧАСТНИКИ.

• Ведущие.
• Исполнители стихотворений, романсов, песен, сцен из произведений.

ХОД УРОКА

Звучит песня «История любви» (русский текст Подберёзского, музыка французского композитора Лея) в исполнении участницы литературной студии. Поочерёдно во время звучания песни выходят пары участников музыкально-литературной композиции «Позвольте, я в любви Вам объяснюсь…» и соответственно занимают места. В это же время на экране высвечиваются портреты поэтов и писателей и их муз (Полины Виардо и И.С.Тургенева, С.Есенина и Айседоры Дункан, А.С.Пушкина и А.Керн, Н.Гончаровой, В.Высоцкого и Марины Влади, А.Фета и Марии Лазич).

В центр выходят в строгих костюмах 2 ведущих.1 ведущий. Свечи зажжены, гости в зале, и после столь трогательной песни можно начать разговор о самом светлом, возвышенном и трогательном чувстве, имя которому – ЛЮБОВЬ.

"2 ведущий. Да и само название нашей встречи звучит так романтично – «ПОЗВОЛЬТЕ, Я В ЛЮБВИ ВАМ ОБЪЯСНЮСЬ…»

"1 ведущий. Конечно, верю. Посуди сам, наш тёзка, «Солнце русской поэзии», влюблялся 113 раз и каждый раз с первого взгляда. (На экране портрет Пушкина и А.Керн.)

"2 ведущий. В 1825 году А.С.Пушкин был в ссылке в Михайловском и встретился там с Анной Керн. Вспыхнула короткая пламенная любовь, вылившаяся в прекрасные стихи. А в 1839 году композитор Михаил Глинка познакомился с дочерью Анны Керн – Екатериной. Любовь к ней стала для композитора вдохновением. Так, стихи, посвящённые Пушкиным Анне Керн, легли в основу музыкального сопровождения, вызванного чувством композитора к её дочери.(Исполняется романс «Я помню чудное мгновенье…»)

"1 ведущий. А знаешь ли ты, кто был 113 любовью Пушкина.

"2 ведущий. Знаешь, я хочу начать рассказ ещё об одной истории любви – это история последнего русского поэта и первой танцовщицы в стиле модерн – Сергее Есенине и Айседоре Дункан. Бытует мнение, что Сергей Есенин – миф и легенда России, - так и остался неразгаданным по сей день, хулиган и поэт, при чтении стихов которого перехватывает дыхание. (Отрывок из фильма «Есенин» с прочтением стихотворения «Родина»).

"1 ведущий. В тот вечер А. Дункан исполняла свой знаменитый танец с шарфом под музыку «Интернационал». (Исполняется танец в исполнении участницы.)

"2 ведущий. Есенин был поражён. Встреча «последнего поэта России» и американской танцовщицы произошла. Ей исполнилось 43, ему – 26 лет. (Отрывок встречи из фильма.)

"1 ведущий. Для Сергея Есенина Муза была состоянием души, способом жизни, самой жизнью. В каждой возлюбленной женщине он искал отражение своей музы, находил…, терял… и, снова искал. Одной из олицетворений Муз Есенина и стала неординарная и неповторимая Айседора Дункан. (Один из участников читает стихотворение.)

"2 ведущий. Александр, правда ли, что любят одних, а женятся на других

"1 ведущий. Конечно, не всегда, но вспомни хотя бы историю любви Ларисы Огудаловой и Сергея Паратова из пьесы Н.Островского «Бесприданница». Читается участниками диалог Ларисы и Сергея. Исполняется романс Ларисы.

"2 ведущий. Красивый романс и очень трагический конец любви этой прекрасной пары.А мы продолжаем, и следующий рассказ о любви русского советского барда и Марины Влади.

"1 ведущий. Этот перечень можно продолжать долго. Вот, послушай, в толковом словаре Ожегова читаем «Любовь – это чувство самоотверженной и глубокой привязанности, сердечного влечения». Любовь… Она убивала и спасала, она заставляла творить чудеса, она возвышала и топтала, вдохновляла к творчеству. И это самое светлое, прекрасное и возвышенное чувство, без которого не может существовать ни один человек на земле, много веков носит имя ЛЮБОВЬ.

"2 ведущий. Поэтому, Саша, разреши нашу встречу закончим мы с Александрой.Чтением стихотворения «С любимыми не расставайтесь…» и выходом пар-участниц в центр зала заканчивается литературный урок-салон.