ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

ТЕМА УРОКА: «Тема духовной деградации человека в рассказе Чехова «Ионыч»

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:  Использование элементов технологии проблемного обучения при анализе рассказа А.П.Чехова «Ионыч».

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Создать условия для творческого осмысления учащимися рассказа «Ионыч» и развития умений нравственного анализа и нравственной оценки качеств личности, поступков и поведения людей.
2.  Познакомить с кругом проблемных вопросов, возникающих перед читателем при анализе рассказа «Ионыч».

РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ:

1. Помочь учащимся увидеть достоинства и недостатки в характере человека, их диалектическую взаимосвязь, определить мотивы поведения главных героев.
2.  Развивать умения анализировать, сопоставлять, выделять главное в художественном произведении.
3.  Развивать умения грамотного и свободного владения речью.
4.  Развивать интеллектуальную и эмоциональную сферу мышления  читателя.
5. Продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи.
6. Повысить мотивацию к познанию, формирующую интерес обучающихся, что значительно способствует самообразованию и повышению уровня обученности.
7. Развивать творческие способности и образное мышление cуворовцев.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

1.       Содействовать развитию умений аргументировать свою точку зрения, уважать мнение своих оппонентов.

2.       Формировать гуманное отношение к человеческой личности.

3.      Воспитывать умение работать в группе, дисциплину и собранность.

4.      Формировать культуру общения на уроке.

5.      Воспитывать интерес к русской литературе.

ТИП УРОКА: урок обобщения и систематизации знаний, полученных в ходе самостоятельной работы с текстом.

ВИД УРОКА: комбинированный.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

демонстрационно-компьютерный комплекс, тексты рассказа А.П.Чехова «Ионыч», презентация к уроку.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Понятие о деградации личности.
2. Этапы жизни Ионыча.
3. Основные проблемные вопросы  рассказа.