Қызылорда облысы Шиелі ауданындағы № 219 Ы.Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің    орыc   тілі  пәнінің мұғалімі Ибраева Айжанның  коучинг- сессия жоспары     Күні: 16.01.2014                                                                                                                                                                                    Коуч : Ибраева Айжан Өтетін орны: №17 кабинет Қатысатын мұғалімдер: 19 Тақырыбы:Cын тұрғыcынан ойлауды үйрену Мақсаты: Мұғалімдерге тренингтер арқылы сын тұрғысынан  ойлау  әдістерін қолдануды үйрету Нәтижесі: Сын тұрғысынан ойлау әдістерінің оқу үрдісін дамытуға қажеттігін түсініп , оқу үрдісінде қолдану жолдарын меңгереді . Әдіс- тәсілдері:Де Бононың 6 Ойлау қалпағы, топтық,жұптық жұмыстар. Көрнекілігі: Презентация, АКТ, постер, маркер.6 түрлі -түсті қалпақ. Қажетті оқу құралдары: МАН, Голосарий, интернет материалдары     1 Коучинг кезеңі Уақыты Коучтің іс-әрекеті Мұғалімнің  іс-әрекеті             Ресурстар 2 Ұйымдас тыру                 2мин   Сәлемдесу.Мұғалімдердің зейінін өзіне аудару. Коучпен сәлемдеседі . Коучингке дайындықтарын білдіреді .   3            Сергіту сәті                 5мин . “ ҚЫЗЫЛ ӨРІК” жаттығуы.   Мұғалімдердің көңіл- күйі көтеріледі, азда болсын денесі шынығады;   Бейнежазба 4                      ТОПҚА БӨЛУ   « Шашылған әріптер» ойынымен ұжымды 6-7 адамнан тұратын 3 топқа бөлемін.      Әріптері бар қиылғанпарақтарды біріктіріп,  «Коучинг», «Тәлімгер», «Смайлик » сөздерін құрастырып, 3 топқа бөлінеді.         Әріптерден тұратын қима парақтар 5  7 модуль бірімен  таныстыру                10мин «Сын тұрғысынан ойлауды үйрену«тақырыбымен таныстырады .  1. Сын тұрғысынан ойлау дегенді қалай түсінесіз?    Тақырыппен танысады Осы тақырып туралы білгендерін ортаға салады   6  Тақырыппен жұмыс             20мин 1. Сабақта сын тұрғысынан ойлау  қандай нәтижеге жеткізеді ? Неге?      Топпен   пікір алмасады .Өз ойларын ортаға тастайды.   7 Топтық жұмыс                20мин Әр топтың өз көзқарастарын қорғауға тапсырма береді . Әр топ өз көзқарастарын постерге түсіреді, әр топтан спикер шығып қорғайды . Постер,түрлі -түсті маркер, стикер 8      Тақырыпты ашу    10 мин   Сын тұрғысынан ойлауға үйрету(таныстырылым)  1.Сын тұрғысынан ойлау бақылау, тәжірибе, толғану және ой жүгірту нәтижесінде алынған ақпаратты ұғыну, бағалау, талдау және жинақтауда қолданылатын әдіс 2.Сын тұрғысынан ойлау дағдылары:   проблемаларды анықтау және шешу;  тиісті ақпарат жинау;   нақтылықты сақтай отырып,          сөзді   түсіну және пайдалану;   дәлелдер мен дәйектерді бағалау мақсатында деректерді интерпретациялау;   сөйлемдер арасындағы логикалық     байланыстардың болуы;  қорытындылар мен шолу жасау;   қорытындылар мен шолуларды    сараптау;  3.Бастапқы деңгейде сын тұрғысынан ойлау үдерісі     тиісті  ақпарат жинауды;    дәлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалауды;    кепілдендірілген шешімдер мен жинақталған қорытындылар;  ауқымды тәжірибелер негізінде болжамдар мен ұсыныстарды қайта қарауды қамтиды.                                                                   Сын тұрғысынан ойлауды дамытуды үйренеді.     Теориялық білім алады.               Интерактивті тақта. Таныстырылым         9     Қорытынды       10 мин   «Мектепке өзгеріс қажет пе?«тақырыбында ой қозғау.(Де Бононың«Ойлаудың 6 қалпағы)әдісі қолданылды.                                                     Мұғалімдер өз ойларын дәлелдерімен жеткізеді,тұжырымдайды, қорытындылайды .Сұраққа байланысты оң және теріс пікірлерін айтады.             6 қалпақ 10 Рефлексия       5  мин  «Екі жұлдыз ,                       бір тілек» Мұғалімдер өтілген коучинг туралы пікір ,ұсыныстарын ауызша және жазбаша  . білдіреді . Стикер 11 Бағалау              3 мин Коуч мұғалімдердің ұсыныс ,пікірлерін тыңдай отырып ,кері байланыс береді Мұғалімдерді формативті түрде бағалайды . Мұғалімдер коучпен қоштасады .