УМК: - Авторская программа: Загладин Н.В. Программа курса. 5-11 класс История России и мира с древнейших времен до наших дней. Всемирная история. М.: Русское слово, 2007. - Алексашкина Л.Н. «Всеобщая история ХХ- нач. Х!Х вв» 9 класс. Москва, 2009 -Загладин Н.В., Симония Н.А.учебник «История. История России и мира в ХХ-начале ХХIвв» 9 класс 8-е издание. М. Русское слово. 2010 - Степанько С. Всеобщая история. 5-9 классы. Рабочие программы по учебникам Л.Н. Алексашкиной, С.А. Головиной. Базовый уровень. М.: Учитель, 2010. 6. Примерное региональное положение  о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). // Приказ минобразования Ростовской области 14.07.2011  № 610. 7. Положение МБОУ лицей № 26 г. Шахты «О рабочей программе педагога». 2) Цели и задачи курса: Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; - развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; - освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; - овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; - формирование исторического мышления - способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. 3) Место предмета в  учебном плане МБОУ лицей № 26 г. Шахты и в достижении обучающимися планируемых результатов  освоения основной образовательной программы лицея: Федеральный базисный учебный план отводит 70 часов учебного времени (2 часа в неделю)  на изучение учебного предмета «История» в 9 классе  (базовый уровень).  В том числе:  «История России» -  в объеме не менее 36 часов, «Всеобщая история» – в объеме  не менее 24 часов. Резерв учебного времени составляет 10 часов. Учебным планом МБОУ лицей № 26 г. Шахты  на изучение истории в 9 классе выделено 2 учебных часа в неделю, 70 учебных часов в год.8 часов резерва считаем целесообразным отвести на историю России и 2 часа на всеобщую историю. Таким образом, в курсе совмещаются История России – 44 часа и Всеобщая история 26 часов. Итого 70 часов. В ходе преподавания курса предполагается  успешное формирование  у  учащихся  общеучебных  умений  и  навыков, универсальных  способов  деятельности  и  ключевых  компетенций.  Ожидаемые результаты: - Создание условий для проявления и развития индивидуальности, самобытности и уникальности учащихся. - Ориентация на формирование учебной деятельности школьников, а  не передачу учебной информации. -  Ориентация на развитие внутренних мотивов учения, стимулирование и становление собственного (личностного) смысла учения. - Организация развивающего пространства, ориентация на развитие познавательных (интеллектуальных) способностей. - Формирование эмоционально – ценностного отношения к миру, познанию, окружающим, себе. Основные методы  работы на уроке: объяснительно – иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый. Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная работа, групповая, фронтальная. 4) Региональный компонент:                 Основное содержание регионального компонента в программе не предусмотрено, из-за значительного сокращения количества часов по истории. В связи с этим,  в ходе изучения основных событий истории России, на каждом уроке, будут освящаться события из истории Донского края. 5)Контроль знаний:                 В рамках курса предусмотрены повторительно-обобщающие уроки с тематическим контролем, а также промежуточное тестирование. Организация текущего и промежуточного контроля знаний учащихся предусматривает проведение самостоятельных, контрольных работ как в традиционной, так и в тестовой форме.