Всего викторина включает 6 заданий. Учащиеся работают в 3 командах и получают жетоны в виде осенних листьев за каждое успешно выполненное задание. В заключение викторины все команды собирают свои жетоны и наклеивают их на плакат с изображением вазы и голых веток, в итоге чего получается коллективная работа «Осенний букет». В разработке своего урока я опиралась на методическую разработку с сайта.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учитель: Бычкова Екатерина Вячеславовна

Класс: 1 «Б»

Задачи:

• повторить основные признаки осени и осенние явления;
• активизировать познавательную активность младших школьников во время беседы о подготовке животного мира к зиме;
• способствовать развитию речи и обогащению словарного запаса младших школьников через уточнение понятия «викторина» и объяснение смысла пословиц об осени;
• формировать бережное отношение к природе через развитие чувства сопереживания к зимующим птицам. 

Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся. 

Планируемый результат: систематизация знаний учащихся об изменениях в живой и неживой природе с наступлением осени.

Оборудование учителя: запись музыкального фрагмента, относящегося к осени, из цикла «Времена года» П. И. Чайковского, жетоны в форме осенних листьев, иллюстрации с изображением разных времен года, осенних месяцев, картинки с изображением птиц, животных, заготовка - плакат с изображением вазы для составления коллективного букета, костюм Осени, корзинка с печеньем в форме орешков - «дары осени».

Выдержка из текста:

4.1.

– Ребята, о каком времени года идет речь в стихотворном отрывке? Тема нашего урока «Осень: природа готовится к зиме».

2.2. В словаре толкования слов «Викторина» – это игра в ответы на вопросы, объединенные общей темой.

– Как её проводят? 

– Совершенно верно! Работать будем в командах по цвету кленового листа, который наклеен на ваши столы. Всего 3 команды: зеленые, красные и оранжевые.

- А теперь я озвучу правила викторины. Команды будут отвечать на вопросы по очереди. Главное правило, не выкрикивать с места, а поднять руку. За каждый правильный ответ команда получает от Осени листок своего цвета. Соответственно, если ответ неверный, листочек не дается. Но команда может помогать отвечающему. По окончании игры мы соберем все ваши листочки в красивый осенний букет.

- Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы собрать большой красивый букет? А еще нужно работать очень дружно, всей командой! Готовы? 

Задание 1. (На доске – картинки.)

1.1- Перед вами на доске иллюстрации. Выберите иллюстрацию, на которой изображена осень. Первой выбрать картинку предлагаю команде красных, потом выбирают зеленые, и последними картинку выберут команда оранжевых. Прежде чем ответить, команды должны посовещаться и выбрать того, кто выходит к доске.

4.4– По каким признакам вы выбрали эти картинки?

4.2.(Осень вручает листья командам, правильно подобравшим картинку на осеннюю тему.)

В своих ответах вы упомянули о том, что по картинкам видно, что по сравнению с летом погода меняется, становится холоднее. Почему происходит похолодание? 4.2.

(вручение листьев-жетонов за правильный ответ)

У русского народа по этому случаю есть много пословиц об осени. Как вы понимаете смысл пословицы «Осень - перемен восемь»? 4.3.

Совершенно верно. С помощью этой поговорки в разговоре указывают на непостоянство, изменчивость осени.А как эта переменчивость влияет на одежду людей?

Вы успешно справились с первым заданием викторины и объяснили, что с наступлением осени происходят изменения в неживой природе: становится холоднее, потому что солнце опускается ниже, погода становится очень изменчивой, часто идут осадки в виде дождя или снега. И это похолодание влияет на одежду людей. Мы одеваемся теплее. 1.4.

Ребята, вы собрали достаточно листьев для букета. Возьмите каждый по листочку. Сейчас набежит тучка и капнет на ваши листья. Вы по очереди подойдете к нашей вазе и приклеите свой листок на понравившуюся вам веточку. Посмотрите, какой чудесный букет получился! Ребята, давайте подарим наш букет Осени?

Осень: Я наблюдала за вами, и вы меня очень порадовали. Вы многое знаете обо мне и тех изменениях, которые я приношу с собой. Я принесла для вас свои дары (вручает детям).