Самым доступным вариантом исследовательской работы учащихся является работа с историческими документами.

В основу урока положен многоуровневый подход к анализу исторического документа, в данном случае от первого – установки личности автора документа, время, место и обстоятельства его создания до второго (вопросы второго уровня направлены на выборочное чтение источника и работают с информацией, лежащей на поверхности текста).

Разработка урока по теме ««Русская правда» – первый свод законов на Руси» представляет собой конспект в помощь учителю истории; включает в себя статьи из текста источника (Краткой редакции) и вопросы к обучающимся.

Урок по истории «Русская правда» (10 класс)

Цели: 

1. Сформировать у обучающихся целостное представление о предпосылках создания, содержании и значении первого русского судебника в образовании раннефеодального государства;
2. При непосредственном знакомстве с документом подвести учащихся к самостоятельным выводам о противоречивом характере «Русской правды», сохраняющей признаки родовых обычаев и одновременно направленной на юридическое оформление частной собственности, имущественного и социального расслоения общества;
3. Совершенствовать приёмы доказательства, конкретизации, обобщения, применения теоретических знаний в новых учебных ситуациях;
4. Развивать интерес к самостоятельной исследовательской деятельности.

I. Дается краткая характеристика различных редакций « Русской Правды».

• «Краткая Правда»
• «Правда Ярослава» 1016г.
• «Правда Ярославичей»1072г.
• « Русская Правда»
• «Пространная Правда»XIIв.
• «Краткая Правда»
• «Устав Владимира Мономаха»
• «Сокращенная Правда» XIVв.