"Поэзия и музыка в Казахстане

"Ход урока.
Учитель приветствует учащихся и предлагает поиграть в игру: «Найди пару» и поприветствовать друг друга
Робинзон Крузо - Пятница,
Волк – Заяц,
Буратино - Карабас Барабас,
Гарри Потер – Гермиона,
Красная шапочка – Серый Волк,
Львёнок и Черепаха.

"Эта игра используется для развития прочных, доверительных отношений, переходящих в сотрудничество при работе в группах.

"Далее учащиеся распределяются по группам с использованием метода цветных стикеров. Всего формируются три группы по четыре человека.

"Звучит кюй Курмангазы.

"-Как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке?

"Учитель начинает говорить о новой теме с простых и уточняющих вопросов:
-Кто такой акын?
-Что такое айтыс?

"Учитель представляет мультимедийный фильм из цифрового образовательного ресурса №237.
Сегодня мы будем изучать данную тему, работать в группах и у каждого из вас будет своя роль. В группах вы будете составлять вопросы по мере сложности и отвечать на них. От вашей активности на уроке и от вашего выбора вопросов по степени сложности зависит ваша оценка за урок.

"Группы «Махамбет Утемисов», «Курмангазы», «Поэты 19 – начала 20 веков».

"Далее в каждой группе идёт самостоятельное изучение вопросов темы.

"Каждая группа получает задание составить вопросы по теме, расположив их на определённом цветовом поле.

"Вопросы: Что? Где? Когда? Какой? Какая? Находятся на зелёном цветовом поле и их должно быть составлено не менее трёх. 
Работа оценивается в 3 балла.

"Следующее цветовое поле жёлтое – вопросы: В чём сильные и слабые стороны…? Почему? Зачем? Какое значение? Вопросов должно быть не менее двух. Оценка на 4 балла.

"Красное цветовое поле -5 баллов. Вопросы: Что было бы, если… Докажите, что…

"Каждая группа называет свои вопросы и даёт на них ответы. Учитель задаёт домашнее задание, фиксирует оценки и обсуждает их с учениками (ученики работают с листами оценивания).

"В качестве рефлексии выполняется упражнение «Синквейн». (пятистишие)

1. "Слово «поэзия»
2. 2прилагательных
3. 3глагола
4. Фраза из 4-х слов
5. Существительное- синоним первой строки

Учитель благодарит за урок.

Рефлексия

Что бы я хотела изменить? Чем недовольна?