"Описание материала:

Данный урок является открытием нового знания, первым в изучении темы «Связь между суммой и слагаемыми».

Урок разработан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. В течение урока учащиеся устанавливают связь между суммой и слагаемыми .Закрепляют в устной речи новые понятия

"Выдержка из материала:

-Повторите ещё раз какой вывод мы сделали? (Если из суммы вычесть одно слагаемое , то останется второе слагаемое.)Стр.26№4 (1).Прочитайте задачу. В задаче полное условие? Как дополним условие задачи? Решите самостоятельно. Какой ответ получили ? (6).

Слайд 9.

-Продолжите столбики7+3=10 5+2=7 

Давайте теперь проверим, правильно ли мы решили.Слайд 10.( сравнивают с эталоном)

- Перед вами выражения на сложение. Закончите предложения , составив примеры на вычитание .

-Какое математическое открытие вы сделали?Чему вы научились?-Пригодятся ли вам знания, приобретенные на уроке, в дальнейшей жизни? 

- У каждого из вас есть смайлики, покажите мне, как вы чувствовали себя на уроке, как вы оцениваете свою работу.Вы сегодня хорошо работали .Все молодцы.Запишите домашнее задание. Стр.26 № 4 (2).

Считают и читают примеры, используя термины « слагаемое» « сумма»

Составляют выражения на вычитание , читают используя термины « слагаемое» , « сумма» .

Познавательные – анализ, логическое мышление.Коммуникативные: умение вступать в диалог. Оформлять свои мысли в устной форме. Регулятивные: коррекция.