Урок-путешествие в город «Среднее арифметическое».

Урок изучение новой темы. Во время урока ребята попадают в сказочный мир. Здесь, для того чтобы пройти путь до города, необходимо показать свои знания.

Во время урока надо преодолевать трудности - решать задачи и идти вперед. Сказочная поляна предложена в качестве «отдыха», поэтому ее лучше всего «посетить» по прошествии 15-20 минут урока.

Так весело и непринужденно учащиеся изучают новый материал, узнают много нового и интересного, развивают такие качества ума как гибкость и быстрота. А интерактивная форма проведения станет средством повышения мотивации учащихся к обучению математике.

Выдержка из текста:

5 нче сыйныфта математика дәресе

Тема: Арифметик урта

Максат:

1. Укучыларны “Арифметик урта” төшенчәсе белән таныштыру; арифметик урта һәм уртача тизлекне табу кагыйдәсен өйрәтү;унарлы вакланмаларны кушу һәм натураль санга бүлү кагыйдәсен искә төшерү.
2. Исәпләү күнекмәләрен үстерү; математик күзаллау, фикерләү,игътибарлылык һәм хәтерләү күнекмәләрен үстерү. 
3. Математика фәненә карата кызыксыну , авктивлык, аралашу, үз-үзеңә бәя бирү сыйфалары тәрбияләү.Дәреснең тибы: яңа теманы өйрәтү дәресе.

Җиһазлау: ноутбук,интерактив такта, презентация, дәреслек.

- Укучылар, без бүген сезнең белән Арифметик урта дигән шәһәргә сәяхәткә чыгарбыз. Ләкин сәяхәткә чыкканчы мондагы бурычларыбызны үтәп китик - өй эшләрен тикшерик әле. Өй эше итеп сезгә 1494 нче мәсьәлә бирелгән иде. Сез аны эшли алдыгызмы?-Әйе, эшләдек. 

- Әйдәгез, тикшерик әле . Беренче эш итеп сез нәрсәне таптыгыз?

- 2,8 не 7гә бүлдек һәм 5 кә тапкырладык- сатылган товарны таптык. Икенче эш итеп, барлык товардан сатылган товарны алып , калган товарны таптык.( Слайдта өй эшенең чишелеше күрсәтелә).

- Без бирелгән эшне җиренә җиткереп эшләдек.