"Описание материала:

Урок математики в 6 классе по теме: «Наименьшее общее кратное»

На уроке применена технология дифференцированного обучения при решении задач, где дифференцируются задачи по степени сложности, от простого к сложному и от сложного к простому.

Работа на уроке это работа в парах и самостоятельная работа с обязательной самопроверкой по шаблону или по решению товарища, уже проверившего свою работу по шаблону.

Такая работа на уроке дает хорошие результаты не только по качеству знаний, на таком уроке каждый ученик чувствует себя значимым в общей работе класса, а это очень важно для ученика. Буду рада, если найдутся желающие провести такие уроки.

"Выдержка из материала:

Тема урока: Наименьшее общее кратное.

Цель урока: Закрепить умение находить наименьшее общее кратное нескольких натуральных чисел.

Задачи урока:

• Развивающая: развивать основные психические функции, общеучебные навыки, логическое мышление.
• Воспитательная: воспитывать культуру математической речи; общения на уроке; стремление доводить начатое дело до конца.

Ход урока

I. Организационный момент:

добрый день; урок у нас четвертый по этому сделаем нашу любимую зарядку для глаз, губ и языка; настроение хорошее; улыбнулись, сели. 

IV. Новый материал.

Найти НОК(15;27;9;33); НОД(15;27;9;33) (в парах)

Закрепление (самостоятельно с самопроверкой по указанию на карточке) Карточка 11

V. Повторение № 191 а, б.

VI. Домашнее задание:

П. 7 повторить, №№ 193в,г, 198, 181

VII. Итог урока:

Как найти НОК и НОД?