"Описание материала:

В ходе урока ученики сами решали проблему: «Огонь – друг или враг» на основе научных, художественных материалов, фактов из жизни, использовались материалы музея своей школы МБОУ СОШ 10 « Кадетского корпуса юных спасателей» г. Рубцовска , Алтайского края.

Предметом исследования явилось такое явление как "огонь во всех его формах и проявлениях, свойствах.

В ходе урока дети изучили достаточно большой материал, сделали свои выводы, как о пользе огня, так и о его вреде. Особенно важным в уроке было изучение правил обращения с огнем и, мерах собственной безопасности в условиях пожара.

"Выдержка из материала:

"Открытый урок в 4 классе «Б» Окружающий мир

Оборудование: ИКТ, толковые словари, картинки по теме, карточки для индивидуальной работы.
 

Форма проведения: урок-презентация
 

Формы работы:

• разговор — рассуждение;
• проблемный вопрос;
• работа с толковым словарём;
• мультимедиатехника

Структура урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.
2. Целеполагание. Проблемный вопрос.
3. Систематизация и обобщение знаний.
4. Рефлексия и мотивация.