Дәрисниң мавзуси:      «Отлуқ чәмбәр» романидин парчә бойичә иш
Мәхсити:    1  Романниң бәдиий мәзмуни билән тонуштуруш, әсәрдики образлар
һәққидә чүшәнчә бериш.
2. Мустәқил  вә бағлинишлиқ пикир қилишқа  үгитиш
3. Әмгәк сөйүшкә дәвәт қилиш, тарихий ядикарлиқлиримизни билип, үгинишкә тәрбийиләш.
Дәрис түри:             Арилаш
Дәрис типи                    қелиплашқан
Көрнәклик қураллар:    дәрислик,   «Отлуқ чәмбәр» романи, методикилиқ қолланма
Қоллинилидиған усуллар:      баянлаш, сөһбәт, муназирә
Пайдиланған технология    
Йеңи уқумлар:
Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш. Саламлишиш, оқуғучиларни түгәлләш, дәрискә тәй-ни тәкш-ш
ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрүш 
«Отлуқ чәмбәр» романидин елинған үзүндиниң мәзмунини соарш..
ІІІ. Билимини тәкшүрүш  Берилидиған соаллар:
3.    Һ.Абдуллинниң қандақ әсәрлирини оқудуңлар?
4.    Төвәнки синипта «Бенакарлар» повестини оқуған едуқ. Есиңларда барму? Әсәр немә тоғрисида еди?
5.    «Отлуқ чәмбәр» романидин үзүндиниң мәзмунин сөзләп бериңлар
 ІV.  Йеңи мавзуни чүшәндүрүш 
Романдин елинған парчә бойичә иш.
Романдин берилгән парчидики образларға тәриплимә берип, мәтиндин дәлилләрни тепип, оқуп бериду. Өзлириниң пикир-мулаһизилирини ейтиду.  Бу әсәрдики тарихий шәхсләр тоғрисида пикрини тиңшаш.
Оқуғучиларға «Отлуқ чәмбәр» романини  тарихий әсәрләр қатариға киргүзүшкә боламду? Болса немә сәвәптин? дегән соаллар берилип, уларниң пикри тиңшилиду.
Романни  толуқ оқуғанлар болса, сөзләп бериду.
І вариантқа ижабий образларға, ІІ вариантларға сәлбий образларға тәриплмә бериш тапшурулуп, мәтиндин уларға дәлилләр тапқузуш.
V. Бәкитиш.
  1. Дәрисликтики соал вә тапшуруқларға жавап бериш
 2. Тест тапшурмиси арқилиқ билимини байқаш.
VІ. Йәкүнләш вә баһалаш

VІІ. Айрим оқуғучиларға тапшурма.  Қошумчә материаллар тепип келиш

Өйгә тапшурма.           Романни   толуқ оқуп чиқиш.
Мәзмуни бойичә иллюстрацияләр селиш.