Разработка урока физики для 7 класса «Плотность вещества» состоит из плана-конспекта урока, презентации и двух электронных приложений «Test 1» и «Test 2».

План-конспект хронометрирован по этапам урока и предполагает различные виды деятельности учеников. Периодическое переключение внимания учеников способствует улучшению восприятия материала и уменьшает утомляемость. По ходу урока ученики выполняю 2 теста. Приложение «Test 2» автоматически виставляет оценку каждому ученику. Урок проводится в компьютерном классе. Перед началом урока на «Рабочий стол» компьютера выносятся ярлыки приложений «Test 1» и «Test 2».

План-конспект урока физики в 7-м классе

Тема: «Плотность вещества»

Цель:

• изучить понятие плотности вещества;
• выяснить физический смысл данного понятия.

Оборудование:

• тела равного объёма и разной массы;
• тела равной массы и разного объёма;
• персональный компьютер;
• прикладные программы (PowerPoint, Test1, Test2).

Ход урока

1. (2 мин) Организация класса.

Проверка домашнего задания

2. (5 мин) Повторение.

Выполнить тест на повторение «Физические величины и их измерение» с  помощью компьютерной программы «Test1», находящейся на рабочем столе.

3. (20 мин) Изучение новых знаний.

Раздать учащимся тела равного объёма и разной массы.

"Ставим проблему: почему тела имеют одинаковый объём, но разную массу? (Почему тела, изготовленные из различных веществ, имеют одинаковый объём, но разную массу?)Собрать тела равного объёма и разной массы

"Из всех ответов учащихся выделяем следующие:

• Молекулы более тяжелые
• Меньшие промежутки между молекулами
• Молекулы более плотно расположены

"Подводим итог обсуждения:

Тело, кроме объёма и массы, должно характеризоваться еще одной величиной – плотностью. (Плотность – это характеристика вещества, а не тела, но чтобы не перегружать учащихся информацией об этом расскажем учащимся на следующем уроке).

"Сообщаем тему урока: Плотность.

"Работа в тетради: ученики записывают дату и тему урока

"Работа с учебником: Ученики читают, а затем записывают в тетрадь определение плотности

Согласно данному определению, чтобы определить плотность вещества, надо массу тела разделить на его объём.Запишем это правило под диктовку в тетрадь: чтобы определить плотность вещества, надо массу тела разделить на его объём.Записать обозначение плотности и ее размерность на доске и в тетради - плотность вещества. Иногда удобнее выражать плотность в  г/см3.      

"Записать формулу плотности:  

Плотность показывает, какую массу имеет тело, изготовленное из 1 м3 этого вещества.Плотности различных веществ измерены и составлены специальные таблицы плотностей.

"Работа с учебником: Какое вещество обладает наибольшей плотностью?Какое вещество обладает наименьшей плотностью?Найдите по таблице плотность золота в кг/м3

Прочитать с проговариванием единицы измерения плотности. Это означает, что если изготовить из золота тело объёмом 1 м3, то оно будет иметь массу 19300 кг.Найдите по таблице плотность чугуна в г/см3Прочитать с проговариванием единицы измерения плотности.

Это означает, что если изготовить из чугуна тело объёмом 1 см3, то оно будет иметь массу 7г.

4. (10 мин) Закрепление материала.

Запустите презентацию «Плотность», находящуюся на рабочем столе.

1. слайд: реши анаграмму
2. слайд: ответь на вопрос
3. слайд: ответь на вопрос
4. слайд: как выводится единица измерения плотности?
5. слайд: выполни задания в тетради
6. слайд: внимательно рассмотри содержимое слайда
7. слайд: внимательно рассмотри содержимое слайда
8. слайд: запомни!
9. слайд: повторим
10. слайд: подведем итоги

Продемонстрировать учащимся тела равной массы и разного объёмаКак вы думаете, у какого тела плотность наибольшая? наименьшая?значит:чем плотность тела больше, тем его объём меньше;чем плотность тела больше, тем его масса больше.

5. (7 мин) Проверка полученных знаний.

Запустите «Test2», находящийся на рабочем столе.Внимательно выполните тестовые заданияВыставить оценки в журнал и дневники в соответствии с результатами теста №2.

6. (1 мин) Домашнее задание.

§9 учить, знать определение и формулу плотности, уметь читать таблицу с объяснением.Упражнение 31, упражнение 32 (стр. 137 учебника).