На данном уроке дети знакомятся с буквой Е и звуком [э, йэ] её обозначающим, установить случаи, когда буква Е имеет два звука.

Применяются чистоговорки для развития фонематического слуха, ряд упражнений для разминки речевого аппарата, постановки правильного дыхания при чтении, обогащает у детей словарный запас. Большое внимание уделяется воспитанию у детей любви к природе, к братьям нашим меньшим.

На уроке применяется презентация, которая активизирует интерс учащихся к изучаемому материалу.

Выдержка из текста:

Ход урока

I. Организационный момент

Урок начнем с чистоговорки

II. Динамическая разминка 

• Чтоб нам на уроке было легко читать, свободно дышать и произносить звуки проведем разминку.

1. Упражнение «Зубная щетка»
2. «Разбудим язычок»
3. Губы
4. Ароматный цветок
5. Свеча
6. Воздушный шарик

III. Повторение. 

- На какие две группы делятся звуки русского языка? (Гласные и согласные) 

- Как распознать гласные и согласные звуки?(гласные – воздух проходит свободно, произносим голосом, можем звуки «петь»; согласные – при их произношении воздух встречает преграду, произносим с шумом)

- Каким цветом мы обозначаем гласные звуки в звуковой схеме слова? (гласные – красным)

- Каким цветом обозначаем согласные звуки в звуковой схеме слова?(синим или зеленым)

- От чего зависит цвет согласного в звуковой схеме? (от того, какая гласная стоит после согласного)

- Значит какие бывают согласные? (твердые или мягкие, звонкие или глухие)