"Описание материала:

Данная методическая разработка содержит дидактический материал, который позволяет учителю подготовить насыщенный урок, а различные типы упражнений позволят учащимся получить прочные знания по изучаемой теме. Каждое упражнение из дополнительного дидактического материала может быть использовано также для создания карточки с индивидуальным заданием, осуществляя, таким образом, дифференцированный подход к обучению.

"Выдержка из материала:

Цель урока: - познакомить учащихся с планом морфологического разбора прилагательных и закрепить его при вы-полнении упражнений.

Задачи:

1) обучающие:- повторить порядок морфологического разбора имени прилагательного.

2) развивающие:- научить производить морфологический разбор (устный и письменный) имени прилагательного.

3) воспитательные:- воспитание внимательности;- развитие самостоятельности, доказательности.

Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).

Методы и формы работы: устный опрос, выполнение упражнений из учебника и дополнительного ди-дактического материала (задания, см. конспект урока).

Оборудование: учебник, дидактический материал.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1). Устный опрос о грамматических признаках качественных, относительных и притяжательных именах прилагательных.2). Упражнение № 350. 

II. Работа с теоретическим материалом из учебника (стр. 22 - 23):

Упражнение № 352: чтение, обсуждение заданий, письменное выполнение.Стиль текста – художественный.

IV. Работа с дополнительным дидактическим материалом (письменно в тетради).

Дополнительный дидактический материал

"Задание № 1: выпишите из текста и разберите морфологически любые три прилагательные: 1) каче-ственное, 2) относительное, 3) притяжательное:(1) Хорошо в лесу в январское морозное утро!(2) Солнце разбрасывает свои лучи по тяжелым от снега веткам деревьев. (3) На белоснежном ковре чет-ко выделяются цепочки лосиных и лисьих следов, а от кустов и сосен протянулись синие тени.(4) Тихо в лесу в этот ранний час. (5) Чуть прикоснешься к мохнатой еловой лапе, и на тебя обрушится снежное облако. 

"Задание № 2: запишите прилагательные в следующих грамматических формах:I). Лютый: 1) жен. род, краткое; 2) множ. ч., краткое; 3) в сравнит. степени (простой и составной);II). Горячий, сказочный: 1) жен. род, краткое; 2) ср. род, краткое; 3) множ. ч., краткое; 4) в сравнит. сте-пени (простой и составной);III). Счастливый, черный: 1) муж. род, краткое; 2) жен. род, краткое; 3) ср. род, краткое; 4) мн. число, краткое; 5) в сравнит. ст. (простой и составной).

Домашнее задание: § 61; упражнение № 353 (по заданию).