"Выдержка из материала:

Тема «Счёт разрядными единицами и числовыми группами».

Ход урока:

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,Он зовёт нас на урок.

- Проверим вашу готовность к уроку: на парте должны лежать учебник, дневник, рабочая тетрадь, ручка, линейка, карандаш простой.

II. Эмоциональная минутка.

- Какое сейчас время года? Какая погода за окном? Давайте впустим Солнышко в класс, чтобы немного стало теплее. С каким настроением вы пришли сегодня на урок?

Покажите своё настроение в тетради, на полях нарисуйте простым карандашом солнышко с улыбкой или без, чтобы рисунок совпадал с вашим настроением. Улыбнитесь Солнышку, протяните к нему руки, согрейтесь его теплом. Стало в классе намного уютнее и теплее. Сохраним хорошее настроение до конца урока.

III. Мотивация урока.

- Сегодня на уроке повторим класс единиц и разряды класса единиц, а также получение, чтение, запись трёхзначных чисел. 

V. Повторение пройденного материала.

- У кого встретились трудности во время выполнения домашнего задания? Какие?-

Какое задание вы выполняли дома? (записывали трёхзначные числа и сравнивали их)

4. Коллективная работа с таблицей.

 - С каким классом мы познакомились? (классом единиц)- Сколько в классе единиц разрядов? Назовите их.Рассмотрите таблицу, прочитайте числа.

5. Работа в группах (карточки с заданием). 

а) Рассмотрите Повторение правил работы в группах.

- Найдите свою группу (детям раздаются геометрические фигуры: треугольники и квадраты). Что вы знаете об этих фигурах?

• 1 группа – Записать трёхзначное число, в котором на месте единиц стоит цифра 5. Разложить на сотни, десятки, единицы.
• 2 группа – Записать трёхзначное число, в котором на месте десятков стоит цифра

5. Разложить на сотни, десятки, единицы.(работа с сигнальными карточками)

- Сделаем вывод. Какие числа вы записали? (3-значные)Прочитаем их хором. Назовите в каждом числе разрядные единицы.

6. Работа в парах. (карточки)

• а) Прочитать числа, разложить числа на сотни, десятки, единицы: 148, 360, 222.
• б) Записать данные числа в таблицу классов и разрядов:

VI. Релаксация: Разминка для глаз.

VII. Целеполагание.

- Сегодня на уроке будем учиться считать разрядными единицами и числовыми группами. Поставьте перед собой цель, чего бы вы хотели достичь на уроке. В конце урока посмотрим, достигли ли вы своей цели или нет.

VIII. Работа над темой урока.