Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели урока: 

образовательные:

• обобщение, систематизация, закрепление знаний обучающихся по теме;
• упражнять в четком знании морфологических признаков глагола;
• совершенствовать умения определять зависимость правописания слова от его морфологических признаков;

развивающие:

• продолжить развитие речевых навыков;
• развивать умение обобщать, анализировать, конструировать, делать выводы; 

воспитывающие:

• воспитывать культуру общения, желание активно учиться, с интересом;
• приобретать организованность, целеустремленность, познавательную направленность

Оборудование:

• экран, мультимедийный проектор;
• видеоролик

Ход урока:

Девиз урока: Не заметил глагол - значит, пропустил гол

2. Введение в тему

Слайд 1. На слайде представлены слова: село, пропасть, окуни, топи, пряди

- Переставьте ударение в словах так, чтобы получились слова другой части речи. - Что это за часть речи? - По каким признакам вы это определили? - Сформулируйте тему нашего урока. Слайд 2 - А девиз урока таков: «Не заметил глагол - значит, пропустил гол» 

3. Целеполагание

Слайд 3.- Цель нашего урока узнаете, если расшифруете пословицу в этом предложении: Повтори - и все узнаешь.

Глагол - это сложная, но интересная часть речи. И сегодня на уроке мы его чествуем. Помогут нам в этом ваши знания.

В течение урока мы должны с вами:

• поставить проблему;
• подумать над её разрешением;
• выбрать единственно правильный ответ.

4. Словарно-орфографическая работа

Слайд 4.Чествуем, чувствуем- На какое правило даны эти слова? - От чего зависит написание окончаний в этих глаголах?

5. Связь с жизнью

- Какое время года за окном?- Посмотрите видеоролик «Весна» Слайд 5. - Запишите глаголы, показывающие пробуждение природы(тает, светит, бегут, подморозило, щебечут, радуются..)- Послушайте стихотворение Р. Сефа о веснеСлайд 6. - Пусть у вас в этот день будет прекрасное настроение, пусть весна поет в вашей душе!

6. Повторение, обобщение, систематизация пройденного.

Слайд 7. - Каждое задание на слайде спрятано под снежками. - Приблизим с вами приход весны, если к концу урока снежки растают.

1. Вид глагола- Найдите отличия в этих группах слов:- От чего зависит выбор гласных в корне?- Запишите в тетрадь.- А теперь - проверьте. Взаимопроверка. Слайд 8. 
2. Наклонение глагола.