План.

• I. Форма проведения мероприятия, для какой категории учащихся рекомендовано.
• II. Цели,задачи мероприятия.
• III. Оформление мероприятия.
• IV. Виды работы, участники мероприятия.
• V. Выводы по проведению мероприятия.

Внеклассное мероприятие по музыке, посвящённое творчеству В.П.Соловьёва-Седого, проводится в форме литературно-музыкальной композиции «Пора в путь-дорогу».

Мероприятие рекомендовано к проведению в 8-9 классах общеобразователь ных школ, так как учащиеся знакомы с творчеством Соловьёва - Седого. Задача внеклассного мероприятия: через осмысление уже известного теоре тического материала дать не только дополнительные сведения о композиторе к уже известным, но и расширить сведения о жизни и творческой деятельнос ти Соловьёва-Седого, так как самостоятельно девятиклассники не желают приобщаться по причине юношеского максимализма.

Мероприятие проводится в местном ДК, и для создания атмосферы времени, когда жил и работал Соловьёв-Седой, оформление включает в себя фотогра фии разных периодов жизни композитора- учёбы в музыкальном техникуме в Ленинграде, потом в Ленинградской консерватории, выступление композитора на передовой во время Великой Отечественной войны, фотографии, позво ляющие перенестись в эпоху Великой Отечественной войны, репродукции картин и плакаты, посвящённые обороне Ленинграда, памятников войны, фото хора имени Александрова; Иосифа Кобзона, Льва Лещенко, которые исполняли песни композитора, кинофрагменты и видеодокументы о войне, аудиозаписи военных и мирных песен, написанных композитором.

Ведущие одеты в парадную форму школы, предназначенную для торжествен ных мероприятий. Участники хора, исполняющие песни военных лет, высту пают в военной форме, а вокальная группа – в рабочих комбинезонах. Дети, отвечающие за техническое оснащение мероприятия (за музыку, за ви деофрагменты, презентацию) работают в парадной одежде школы.

Виды воздействия, применяемые в данном мероприятии, направлены на создание атмосферы значимости творчества В.П.Соловьёва-Седого для всех последующих поколений нашей страны Прозаический документальный материал перемежается с песнями военных лет В.П. Соловьёва-Седого и послевоенного времени.

Органично вводятся кинофрагменты военных фильмов, кинохроника о жизни В.П.Соловьёва-Седого. Выступления ведущих сопровождаются фоновой музыкой песен В.П.Со ловьёва- Седого -поппури из его песен: «Прощай, любимый город», «Где же вы теперь друзья- однополчане», «Вечер на рейде»,» «Соловьи»,», «Споёмте,друзья, ведь завтра в поход», «Если бы парни всей земли», «Подмосковные вечера», «На солнечной поляночке», «Давно мы дома не были».

В литературно-музыкальной композиции участвуют все учащиеся 9 класса, присутствуют гости, подшефный 5 класс, ветераны воины-односельчане, пре дставители ДК, администрации школы, родители учащихся. Классный руководитель оказывает поддержку учащимся присутствием и вни манием к последовательному ходу мероприятия, корректируя по мере необхо димости в деликатной форме.

Мероприятие начинается со встречи гостей в торжественной обстановке: под музыку песни «Где же вы теперь, друзья-однополчане» организуется сопровождение гостей на почётные места в зале. В заключительной части мероприятия выходят на поклон все учащиеся. Гости и участники мероприятия исполняют песню «Подмосковные вечера».

В ходе подготовки мероприятия девятиклассники распредилились по направ лениям: выразительное чтение, исполнение песен солистами, вокальной груп пой, хором. Подобранные музыкальные паузы и песни В.П.Соловьёва-Седого создали атмосферу приподнятости и торжественного момента, а присутствие гостей вызвало у учащихся особое отношение к мероприятию, как к значимому со бытию. Ответственность, с которой девятиклассники обсуждали проведённое мероприятие, показала, что задача внеклассного мероприятия была выполне на.Внеклассное мероприятие по музыке «Пора в путь-дорогу»(путешествие с песнями В.П.Соловьёва-Седого)

Цель:

• прививать любовь и уважение к музыке как предмету искусства;
• знакомить с творчеством В.П.Соловьёва-Седого;
• содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях;
• воспитывать гордость за лучших представителей страны; 
• способствовать развитию интереса к музыке;
• развивать музыкальность, музыкальный слух,певческий голос, музыкальную память, творческоевоображение.

Ход мероприятия:

( Оформление зала фотографиями В.П.Соловьёва-Седого и ансамбляимени Александрова. Кадры хроники советских времён, демонстра ция на Красной площади.)Звучит музыка песни «Пора в путь-дорогу».

I ведущий:

-«Споёмте, друзья, ведь завтра в поход»,» Прощай,любимый город!», « Где же вы теперь,друзья-одно полчане?», «Пора в путь -дорогу», «Если б знали вы как мне дороги подмосковные вечера»- кому не зна комы эти поэтические строки! В нашей памяти они живут не только как слова, с ними неразрывно для нас слились песенные мелодии: бодрые или грустн ые, весёлые или задумчивые,но всегда искренние,тёплые,живые. 

(Музыка-поппури из песен В.П.Соловьёва- Седого,на фоне поппури от рывки из советских кинофильмов с музыкой композитора) 

II ведущий: 

- Напевая их, многие уже и не помнят,кто автор этих песен. Подобное» забвение«имени композитора - лучшее свидетельство того,что его творчество глубоко вошло в жизнь народа, стало близким и дорогим миллионов.Не многие художники удостаиваются та кого всенародного признания.Среди них почётное место занимает автор песен, из которых взяты при ведённые выше строки,- В.П.Соловьёв-Седой. 

I ведущий : ( на фоне песни о Ленинграде)

- В песенном творчестве С.-Седого важную роль всег да играла тема защиты Родины.(Презентация. Слайды – окраина Петербурга, фото отца, семьи В.П.Соловьёва-Седого в детстве).В.П.С.-Седой родился 12 апреля 1907г.в Петербур ге,в рабочей семье.Его родители знали много народ ных песен.Игра отца на гармонике, песни, которые пе ла мать, впервые познакомили будущего композито ра с народной музыкой.С 8 лет он начал играть на балалайке, а затем овладел фортепианной игрой.

II ведущий : ( на фоне песни о студентах слайды- фото студентческих лет композитора)

- В 1929г.С.-Седой поступил на композиторское отдел ение Центрального муз.техникума в Ленинграде,а че рез два года был переведён в Ленинградскую консер ваторию. На студенческой скамье Соловьёв испытал свои силы в различных музыкальных жанрах.Подлин ная творческая зрелость и всенародное призвание пришли к композитору в годы Великой Отечественной войны.Он отдал весь свой талант делу победы над врагом. (песня о войне)

I ведущий : ( слайды о войне )

- В первые дни войны С.-Седой написал несколько патриотических песен,среди которых выделились « Пе сня смелых», «Встреча Будённого с казаками».(исполнение песни хором).Вскоре родилась песня «Вечер на рейде». На Калининском фронте совершилось вто рое рождение песни :как-то раз С.-Седой выступал в солдатской землянке, бойцы попросили спеть что- нибудь «для души» потеплее, посердечнее.(исполнение «Вечерней песни»). 

(На фоне музыки песни «Соловьи» слайды – фото композитора военныхлет,награды)

II ведущий :

-Творчество В.П.С.-Седого получило высокую оценку.В1943г.за песни «Вечер на рейде»,«Играй мой баян«ему была присуждена Сталинская премия, в1945 г.за активное участие в культурном обслуживании де йствующей армии и флота он был награждён орденом Красной звезды. Лучшие песни С.-Седого завоевали в годы войны любовь всего народа. Где только«они не звучали» :и на фронтах, и в тылу(исполнение пе сни «Соловьи».

I ведущий: (музыка песни «Пора в путь-дорогу»,слайды-выступлениеИ.Кобзона, Л.Лещенко)

- В первые послевоенные годы композитор написал не мало интересных песен о молодёжи,о труде,появились новые лирические песни.В 1947г.ему была присуж дена вторая государственная премия за песни «Пора в путь- дорогу»,«Давно мы дома не были».(исполнение песни).

Широко развернулась общественная деятельность композитора.Он часто встречался со слушателями, вынося на их суд своё творчество.( Слайды – открытие VI фестиваля молодёжи и студентов в Москве)В дни шестого Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в Москве впервые зазвучала песня С.-Седого о мире и дружбе молодых людей- «Если бы парни всей земли»(исполнение песни солистом класса).Лучшей песней московского фестиваля стали его « Подмосковные вечера»(исполнение песни, хор)

II ведущий :

- На международном фестивальном конкурсе это произведение получило первую премию- большую золотую медаль.Посланцы разных стран увезли с собой из Москвы обе эти песни,как память о нашей гостеприимнойстране.(слайды – фрагменты фильма «Максим Перепелица»)- Сурова и строга солдатская песня «В путь».В ней соблюдены характерные черты армейского походного марша :ровность и чёткость поступи,решительность и удаль.Недаром её так полюбили в армии.(исполнение песнивокальной группой)

I ведущий :

- Песни С.-Седого хорошо известны в Армии и Флоте.Они звучат повсюду:в строю, на отдыхе, на концертахансамблей и коллективов худ.самодеятельности.Знают и любят воины лучшие его песни о мирном труде ибыте нашего народа, о дружбе и любви молодёжи.( Общий хор с 5 классом ,исполнение «Вечерней песни»,слова на слайде)