"Выдержка из материала:

Пәні: химия

Мұғалімі: Жамалиева Г Т.Амандосов атындағы орта мектеп

Оқушылардың жасы: 14 -15 9 - сынып Сабақтың атауы §50. Ароматты көмірсутектер. Бензол.

Күні: 03.04.2013 Сілтеме Н.Нұрахметов, К.Сарманова, К. Жексембина, Н. Заграничная, Ә. Темірболатова, Алматы «Мектеп» 2009. Жоспар, әдістемелік оқулықтар, презентациялар, электрондық оқулық.

Жалпы мақсаты Көмірсутектердің тағы бір тармағы - ароматты көмірсутектер немесе арендер тобымен таныстыру. Бензол молекуласының құрылысы, ароматтық байланыс, физикалық және химиялық қасиеттері, алынуы, қолданылуы жөнінде түсінік беру.

Оқыту нәтижесі Оқушылар бензол туралы мағлұмат алып, қасиеттерін, қолданылу аймағын білу. Алған білімін жаттығулар орындауда, есептер шығаруда қолдана білу. Негізгі идеялар Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

Тапсырма Лар - « Ортадағы қаламсап » стратегиясы. - Графикалық диктант « Көмірсутектер ». - « Мағынаны тану ». Есеп шығару. - « Жигсо » стратегиясы.Топтық тақырыпты постер арқылы қорғау , ресурстармен жұмыс. - « Ыстық орындық » стратегиясы. Тыңда.Ойлан.

Жауап бер. - Оқулықпен жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар. - Семантикалық карта.Сабақтың атауы §50. Ароматты көмірсутектер. Бензол. Күні: 03.04.2013Сілтеме Н.Нұрахметов, К.Сарманова, К. Жексембина, Н. Заграничная, Ә. Темірболатова, Алматы «Мектеп» 2009.

Жоспар, әдістемелік оқулықтар, презентациялар, электрондық оқулық.Жалпы мақсаты Көмірсутектердің тағы бір тармағы - ароматты көмірсутектер немесе арендер тобымен таныстыру.

Бензол молекуласының құрылысы, ароматтық байланыс, физикалық және химиялық қасиеттері, алынуы, қолданылуы жөнінде түсінік беру.Оқыту нәтижесі Оқушылар бензол туралы мағлұмат алып, қасиеттерін, қолданылу аймағын білу.

Алған білімін жаттығулар орындауда, есептер шығаруда қолдана білу.Негізгі идеялар Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.ТапсырмаЛар - « Ортадағы қаламсап » стратегиясы.- Графикалық диктант « Көмірсутектер ».- « Мағынаны тану ».

Есеп шығару.- « Жигсо » стратегиясы.Топтық тақырыпты постер арқылы қорғау , ресурстармен жұмыс.- « Ыстық орындық » стратегиясы. Тыңда.Ойлан.Жауап бер.- Оқулықпен жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар.-

Семантикалық карта.Кейінгі тапсырмалар §50 – оқу, түсінік айту. «Көмірсутектердің табиғи көздері» тақырыбына презентация дайындап келу. Сөзжұмбақ құрастыру. Ғаламтор желісінің мүмкіндіктерін пайдалану.Уақыты Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Оқушылармен амандасу. 

- Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу.Сәлемет пе, оқушы, өрендерім,Тоқыған көңіліне білімдерін.Өткізелік сабақты қызықты етіп,

Жігерлен, білім болсын сүйенгенің.- Оқушыларды топқа бөлу.( Ассоциация құруға байланысты 4 топқа бөлу)- Мақсатын айту.- Жоспарды айту.- Бағалау өлшемдерімен таныстыру, тарату.

Бағалау өлшемдері: Сұраққа толық өзі жауап берсе, дәлелдемелер келтірсе – « 5»Сұраққа жауап берсе - «4»Сұраққа толық емес немесе жолдасының көмегімен жауап берсе - «3»Сұраққа ешқандай жауап бермесе - «2»

№ Аты- жөні Ортадағы қаламсап Графика лық диктант Жик со әдісі Ыстық орындық Деңгейлік тапсырмалар Семаааантикалыыық ка ка та Қорытынды баға Баға№2 №4 №5 есеп