"Описание материала:

"Урок «В зеркале дружбы» знакомит учащихся с такими понятиями, как «друг», «дружба», «приятель».

Способствует развитию нравственно-духовного образования. Дружба между людьми есть неотъемлемая часть духовного воспитания. Данный урок направлен на выявление уровня представлений учащихся о знании дружбы в жизни человека. Вместе с тем накопленный жизненный опыт позволит размышлять об обязательствах, долге как залог искренней дружбе.

Весь урок разделен на 3 части:

• 1 часть вводная «Круга радости», беседы на тему дружба, учебная информация, с опережающим заданием.
• 2 часть основная включала в себя разнообразные упражнения (групповые, индивидуальные) по теме, рассказ учителя с подобранным текстом, психогимнастика для отвлечения детей и расслабления, и игра «Острова», которая в свою очередь была направлена не только на сплочение коллектива, но и на умение работать в дружбе и поддержке.
• 3 часть заключение здесь была предложена рефлексия, а именно технология критического мышления, прослеживалась связь учитель-ученик обратная связь, заключительная притча, на дальнейшее осмысление и размышление, и как положено завершать любой урок самопознания «Круг От сердца к сердцу» (шкатулка с зеркалом).

"Выдержка из материала:

Тема: «В зеркале дружбы».

Цель урока: Познакомить учащихся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы.

Задачи:

1. Образовательная способствовать углубленному осмыслению понятия «дружба», «друг», осознании своих обязанностей перед друзьями.
2. Коррекционно-развивающая способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся; формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения;
3. Воспитательная воспитание нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

Ход занятия

Организационный момент.

Звучит музыка. Проверяем готовность к уроку. Я хочу начать со стихотворения, послушайте пожалуйста. Настоящий друг везде Верен в счастье и в беде; Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь он спать не может, И во всем без дальних слов, Он помочь тебе готов. Ребята как вы думаете, о чем у нас пойдет речь на нашем уроке? (ответы детей)

Тема сегодняшнего урока звучит так: «в зеркале дружбы».

"Цель урока: Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы. Цитата урока:

"Народная мудрость гласит: Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой”. Круг радости и добра. Я приглашаю всех на наш круг радости и добра. (Дети и учитель встают в круг, держась за руки проговаривают стихотворение, которое подготавливает детей к восприятию темы урока. Стихотворение дети заучивают заранее. )

Кто в дружбу верит горячо. Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадёт, А если и споткнётся вдруг, То встать ему поможет друг! Всегда в беде надежный друг Ему протянет руку. А теперь улыбнуться друг другу. И по очереди каждый скажите: «Я желаю тебе(вам) сегодня…»

Беседа: Как вы думаете, что такое дружба? Почему важно найти друзей? Кого можно назвать настоящим другом? Кто такие друзья? Какое место в системе общечеловеческих ценностей вы бы отдали бы дружбе? (Если этот вопрос вызовет у учащихся затруднения, можно начать с вопроса: какие общечеловеческие ценности они знают, а затем определить место дружбе) У нас сегодня тема «В зеркале дружбы», а как вы понимаете смысл этого выражения. Как дружба влияет на деятельность человека: труд, учение, творчество? У вас есть настоящий друг?

Учитель: Подытожить ответы детей. Дружба отношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Для настоящих друзей не существует ограничений в возрасте, не важны национальность, расстояния, материальное благосостояние. Найти друга большое счастье для человека. Искренняя дружба обязывает человека быть верным, честным, порядочны в мыслях, словах и делах. Учебная информация. Опережающее домашнее задание

Учитель: Заранее я вас просила поработать со словарями Сергея Ивановича Ожегова, и Владимира Ивановича Даля найти определения понятию «Друг», «Дружба». (давайте проверим, как вы справились. Учащиеся зачитывают определения). В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается следующие определение:

«Друг это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью». Какие понятия С. И. Ожегов закладывает в это определения? (ответы детей)

Владимир Иванович Даль в своем знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

«Дружба бескорыстная стойкая приязнь». На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Что такое бескорыстие? (ответы детей)

Учитель: Послушайте, пожалуйста стихотворение о дружбе Г. Герасимова Как хорошо, когда друг рядом есть! Всегда поймет, всегда утешить сможет. И если кто-то сердце потревожит, С улыбкой встретит радостную весть. Бывает разной дружба, просто верь, Что с другом невозможное возможно. И как бы тяжко ни было и сложно, Нет ничего важней твоих друзей. Упражнение «Неоконченное предложение» Учитель: Интересно, а как вы понимаете, что такое «дружба». Сейчас я каждому из вас буду говорить неоконченное предложение ваша задача его закончить.

1. Для меня дружба это…
2. Друг для меня это…
3. Дружба в моей жизни занимает…
4. Мне нужна дружба для того чтобы…
5. Если я поссорюсь с своим другом то я…
6. Секрет моей дружбы в том что…
7. Я хочу научиться дружить чтобы…
8. Я дружу с ребятами, которые…
9. Кого можно назвать настоящими друзьями…

Учитель: Молодцы! Продолжить я хочу рассказом. Рассказ учителя: Мальчик Огонек. Жил на свете маленький горячий огонек. И очень ему хотелось сделаться мальчиком, чтобы было у него две ловкие руки, две крепкие ноги, два зорких глаза словом, все, как у ребят. Он попросил Фею Огня, и она превратила его в мальчугана. «Только помни, сказала Фея, тебе нужно остерегаться воды». Еще она сказала ему, что если он попадет в воду то погаснет. И не будет тогда ни мальчика, ни Огонька. Крепко подружился он с ребятами.