"Выдержка из материала:

Тема занятия: В мире профессий.

Время: урок 40 минут.

Предварительная подготовка к занятию: составление конспекта урока, подготовка демонстрационного материала. 

"1 этап. Мотивационный блок

Приветствие: «Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на занятии.

Сегодня мы все: я и вы будем продуктивно работать и получим от нашей работы пользу и удовольствие. Мы с вами знаем, что мир профессии огромен и многообразен, давайте вспомним лишь некоторые из них в форме эстафеты. 

Разминка: Начнем наше занятие с упражнения «Азбука профессий». Мы начнем эстафету профессий, каждый называет профессию на следующую букву от А до Я. (передают мягкую игрушку). 

Профессии: 

• Адвокат, архитектор, автомеханик. 
• Бухгалтер, банкир, библиотекарь. 
• Врач, ветеринар, визажист. 
• Географ, гид, грузчик 
• Дизайнер, дерматолог, 
• Егерь, 
• Журналист, железнодорожник. 
• Зоолог, закройщик. 
• Инструктор, инженер. 
• Контролер, кондитер. 
• Летчик, логопед. 
• Милиционер, маляр, модель.
• Нарколог, нотариус. 
• Окулист, оператор ЭВМ. 
• Психолог, педагог, повар. 
• Режиссер, регулировщик. 
• Секретарь, слесарь, судья. 
• Токарь, таксист.
• Учитель, 
• Фотограф, физрук. 
• Хирург, художник. 
• Цветовод, циркач. 
• Чертежник, часовой мастер. 
• Шофер, швея. 
• Юрист, ювелир. 
• Ямщик, ядерщик. 

"2 этап. Введение в тему 

- Ребята, какие профессию получают в ВГСХА? 

- Ребята, какие получают в Волгоградском государственном институте искусств и культуры? 

- Ребята, мы можем получить профессию ветеринара, агронома в Волгоградском государственном институте искусств и культуры? Почему? Да ребята вы совершенного правы, у нас существует волгоградская государственная медакадемия – где получают профессию врача педиатра, хирурга, окулиста; 

Ведущий: Сейчас мы доказали, что классификация Климова верна. А теперь, давайте попробуем применить классификацию на практике. Я предлагаю провести игру по карточкам в малых группах по 5 человек. 

Каждая группа зачитывает списки профессий. Ведущий: Ребята задания вы выполни, усвоили новые понятия. Теперь вы знаете, что каждая профессия подходит под определенный тип профессий. 

"4 этап. Заключительный блок 

Рефлексия: Сегодня мы познакомились с понятиями «профессия».

Разобрали классификацию профессий по предмету труда, предложенную Климовым. Мы активно работали, но может быть это только моё мнение. А ваше настроение попрошу выразить на этой таблице (таблица на доске). Возьмите листочке и на том секторе, который вы выбрали, наклейте их. Ведущей подводит итог по рефлексии.

Ведущий: Ребята сегодня мы закончили работу над темой «В мире профессий», а на следующем занятии приступим к теме, которая будет касаться не общих для всех положений, а конкретно вас и будет назеваться «Способности человека и их роль в выборе профессии». Спасибо вам за активную работу.