"Выдержка из материала:

Данный материал содержит конспект урока в 4 классе по теме: «Музыкальные инструменты России. Оркестр русских народных инструментов».

"Определения понятий:

Тембр (франц. timbre) - качество звука (его окраска), позволяющее различать звуки голоса или инструмента.Оборудование к уроку:Доска, магниты, компьютер (презентация), плакат и карточки для оформления проекта.

"Этапы урока:

1. Вводно-мотивационный момент. 2. Актуализация знаний. 3. Постановка учебной задачи. 4. «Открытие нового знания» (построение проекта) 5. Включение нового знания в систему знаний и повторение. 6. Рефлексия деятельности (итог урока).

КОНСПЕКТ УРОКА

"1. Вводно-мотивационный момент.

Звучит р.н.м. «Светит месяц», учащиеся входят и рассаживаются на свои места.(слайд №2)

"3. Постановка учебной задачи.

- А теперь, попробуем определить цель нашего урока. Поскольку наш урок начался с музыки в исполнении народного оркестра, значит, мы узнаем, какой оркестр и почему называют народным и какие группы инструментов входят в его состав. И, конечно узнаем, как звучат некоторые инструменты народного оркестра (дети участвуют в формулировке цели и задач урока, слайд №4-6.) Чтобы нам было интересней, и мы лучше всё запомнили, предлагаю создать наглядный проект под названием «Народный оркестр» . 

1.- Инструменты, в которых источником звука служат вдуваемый музыкантом воздух – называются… духовые (учащиеся находят и крепят соответствующее название группы инструментов, а в течение урока и название инструмента на плакат).Остановимся подробно с некоторыми из них.

Струнные — гусли (шлемовидные, трапециевидные и крыловидные, или звончатые), домра, балалайка и др.