Интеллектуальное казино «Русичи» - внеклассное мероприятие по литературе для 9 класса, которое проводится после изучения романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»

Казино основано на модели известной игры «Что? Где? Когда?». Заранее формируются команды (2-3), которые выбирают капитана. Учитель выступает в роли крупье, в качестве помощника выбирает себе эксперта. Игра состоит из трех туров. 

Цели: 

1. Обобщить и систематизировать знания, полученные учащимися на уроках литературы
2. Повышать уровень мотивации учения
3. Воспитывать внимательное отношение к слову, патриотизм
4. Расширять кругозор обучающихся
5. Развивать познавательный интерес, критическое мышление, рефлексивность, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность.

Выдержка из текста:

IV. Страница «Последняя» Засим расстанемся, прости! Предлагаются две зарисовки. Найти в каждой из них по три фактических ошибки (как несоответствующие исторической действительности и содержанию романа).

Ставка «6 умов»

1. Начало бала. Зал был полон гостей. Величественные, яркие женщины томно обмахивались веерами и взволнованно перебирали пуговицы на телогреях, кокетливо посматривали на мужчин. Бегали и веселились детишки… Но вот дирижер взмахнул палочкой, и по залу полились звуки котильона. Бал начался.(На бал женщины кофты (телогреи) не одевали; дети не присутствовали; котильон – танец, завершающий бал)

2. Ночь перед дуэлью. Ленский снял с головы и швырнул его на канапе. Взволнованно походил по комнате. Проверил пистолеты и опять положил их в ящик. Потом открыл первую попавшуюся страницу любимой книги, знаменитых трагедий Шекспира. Нет, не читается… Взял перо, и на лист вылились вдохновенные строки, обращенные к любимой. Потом выключил свет и попробовал уснуть… Ох, и длинной же ему покажется ночь! (Ленский не носил берет. Любимая его книга была не Шекспир, а Шиллер. Электричества еще не было, так что выключить свет он не мог)

II. Организационный момент. Подведение итогов.